2015北师大版数学八年级上优课精选练习 6.3《从统计图分析数据的集中趋势》（一）.docVIP

第六章 数据的分析 3. 从统计图分析数据的集中趋势 学习目标： 1、进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义。 2、能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 相关知识： 1、常见的统计图有 。 2、 都是描述数据集中趋势的统计量。 创设情境： 为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如图所示。 （1）这10个面包质量的众数是多少？ (2)估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。 议一议： 甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： （1）））小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图. （1）在这20位同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？ （2）计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？ （3）在上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？ 试一试： 某次射击比赛，甲队员的成绩如下： （1）确定10次射击成绩的众数、中位数， 说说你的做法； （2）先估计这10次射击成绩的平均数， 再具体算一算，看看你的估计水平如何。 练一练： 某学校为了解学生每周在饮料方面的花费情况进行了抽样调查，调查结果制成了条形统计图和扇形统计图.请你结合图中信息完成下列问题： （1）本次抽样调查了多少名学生？ （2）补全条形图. （3）请直接写出中位数和众数，并求出抽样调查的数据的平均数.