台北立石牌国民中学100学年第一学期第二次定期考查九年级国文.docVIP

一、綜合選擇題：每題2分 以下「 」中的字之讀音，何者兩兩相同? 「嗟」哉而嘆／「搓」揉手臂 氣勢「磅」礴／大雨「滂」沱 「韶」光易逝／德「劭」年高 神「荼」鬱壘／如火如「荼」 以下「 」中的字之讀音，何者兩兩相同? 孟「軻」／命運坎「坷」 「砧」板／「沾」沾自喜 精神「委」靡／草木枯「萎」 「韋」編三絕／繡「幃」香冷 以下「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同? 「ㄅㄢ」發獎金／「ㄅㄢ」回一城 刻「ㄅㄢˇ」印象／「ㄅㄢˇ」權所有 出類拔「 ㄘㄨㄟˋ」／「 ㄘㄨㄟˋ」取 誠「ㄏㄨㄤˊ」誠恐／金碧輝「ㄏㄨㄤˊ」 以下「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩不同? 發「ㄈㄣˋ」忘食／ 「ㄈㄣˋ」不顧身 管「ㄅㄠˋ」之交／「ㄅㄠˋ」魚之肆 如「ㄐㄧㄠ」似漆／「ㄐㄧㄠ」柱鼓瑟 按圖「ㄙㄨㄛˇ」驥／「ㄙㄨㄛˇ」然無味 以下選項「 」中的字，何者音、義配對完全正確? 素「稔」：ㄋㄧㄢˇ，熟悉 晨「曦」：ㄒㄧ，紅色的陽光 舞「雩」：ㄩˇ，求雨的祭典 法家「拂」士：ㄅㄧˋ，違反 下列「 」中詞語的解釋，何者正確？ （A）「衡」於慮：擾亂 （B）山光照「檻」：欄杆 （C）「行」拂亂其所為：行走　 （D）舜發於「畎」畝之中：田中小路 下列「 」中字詞的解釋，何者錯誤? 「壓」簷：壓制 「揠」苗助長：拔 而後「喻」：明白通曉 莫「遣」韶光老：使、令 下列選項中的句子，何者用字完全正確? 阿信男伴女裝上台，搏得熱烈掌聲 小羊在出外景時跌倒，竟然血流如柱 曾雅妮在高爾夫球公開賽中棋開得勝 Selina受盡艱苦後，終於重回演藝圈 下列「 」中的詞語，其詞性何者兩兩相同？ 「素」不相識／簡單樸「素」 管夷吾舉於「士」／「士」農工商 曾「益」其所不能／香遠「益」清 天將降大任於「是」人也／廷尉當「是」也 以下選項中成語的詞性結構，何者兩兩不同? (A)衣錦還鄉／動心忍性  (B)深居簡出／淺斟低唱 (C)鳳毛麟角／吉光片羽 (D)櫛風沐雨／一傅眾咻 以下選項，何者用字替換後，意思改變了? (A)ㄧ「暴」十寒—瀑 (B)夙夜「匪」懈—不 (C)「憑」欄而坐—凭 (D)鳩「占」鵲巢—佔 下列選項，何者全是同義複詞？ （A）羞赧／貪婪 （B）尋覓／企求 （C）樂園／閱讀 （D）堅決／慚愧 下列哪個句子的句型不是判斷句? 枝頭好鳥亦朋友 今夫弈之為數，小數也 人的一生總是在企求幸福和快樂 常認為自己是不幸的人，才是真正的不幸 在生於憂患死於安樂一文中，開頭以六個歷史人物為例，其用意最不可能為下列何者？　 (C)用歸納法探討成功經驗 (D)說明安逸環境之不可取 「生於憂患，死於安樂」這句話的道理不同於下列何者？ 人無遠慮，必有近憂 不幸，是一所最好的大學 一個人不怕錯，就怕不改過 人從虎豹叢中健，天在峰巒缺處明 「大雄天性懶散，得過且過，但自從讀了石牌國中，遇到不厭其煩勸導他的老師以後，便奇蹟似的改頭換面，成了認真向學的模範生。」大雄改過的原因可以用孟子所說的哪一句話形容？ (A) 困於心 (B) 苦其心志 (C) 發於聲 (D) 勞其筋骨 孟子：「自反而縮，雖千萬人吾往矣！」（縮：直）這段話的意思與下列何者最接近？ (A) 問心無愧，坦然以對 (B)理直氣壯，萬夫莫敵(C) 口快心直，動力十足 (D)嚴以律己，寬以待人 「悠悠」一詞可解釋為：安閒的樣子、憂思的樣子、渺遠的樣子、眾多的樣子以及荒謬的樣子。下列何者應解釋為「渺遠的樣子」？ (A)「悠悠」之談，宜絕智者之口 （B）杜「悠悠」之口 (C)青青子衿，「悠悠」我心 （D）念天地之「悠悠」 青鳥就在身邊:「世上只有少數人，是真正不幸的人，其他的絕大多數的人，該是屬於『身在福中不知福』的那些悲觀者。」這句話的含義為何? (A)悲觀者都是不幸福的人 (B)絕大多數的人都是不幸的 (C)多數不幸者是身在福中不知福 (D)不認為自己幸福的人一定享受不到幸福 青鳥就在身邊:「只要沿著正確的路徑，悠然自得地一步一步往前走，總會抵達理想的目的地。」關於這句話的意涵，和下列何者最不相關? （A）活在當下，隨遇而安，在每個剎那尋找永恆。（梭羅） （B）人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走(愛因斯坦) （C）孤獨走在人生路上者，途中總佈滿了荊棘!（小仲馬） （D）人生最重要的不是所處的位置，而是要去的方向(里 森?馬登) 下列「 」中詞語所象徵的意涵，何者解釋錯誤？ 青青河畔「草」，綿綿思遠道 ／離情 「紅豆」生南國，春來發幾枝 ／溫情 春風知別苦，不遣「柳條」青 ／離愁 總為「浮雲」能蔽日，長安不見使人愁／佞臣 「終日尋春不見春，芒鞋踏破