普通高中思想政治新课程经济生活教案 第三课 多彩的消费.doc

课次 上课时间 年 月 日 （星期 ） 章(讲)、节 第三课 多彩的消费 一、消费及其类型 教学任务 识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义 教学重点 影响消费的因素 教学难点 贷款消费 教学方法与手段 启发、引导、讨论法，多媒体 教 学 内 容 （一）导入新课 教师活动：指导学生回顾第二课所学内容，总结影响价格的因素及价格变动的影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。 而本课所讲内容就是第二课内容的延伸，本课则侧重于对消费现象的理解和解释。 学生活动：通过教师引导与回忆，感知价格与消费的关系，从而引发探究的欲望和兴趣。 （二）进行新课 消费及其类型 影响消费的因素 教师活动：多媒体展示中秋节不同地方居民的消费方式以及与以前消费方式的不同。 比尔盖茨豪宅：在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣;在客厅里哪一个水族官当背景，这才真需要点财力。而最最另我发指的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到那分明居然还有一条鲸鲨--世界上最大的鱼这体现出盖茨的富不是单就有钱。还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。 　　这意味着，它消化的功效很，转换食物为体能所需养分的功效很因此它需要不断的进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔-盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。 　　其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。除非海水是以活水方式导入。 　　最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医就可以了事的。那需要一个科研小组。换言，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。现在我才知道富人是怎么成为的。《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。象我们大家还停留在以为有房有车就是富裕，大不了象某些留学生以为，三天两头的更换最好的车，就是富了那只能说我们还处于对什么是‘富’认识的最最原始阶段。比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。 　　最富的人确实看不见，这不过是老盖茨的客厅一角，我上次看过一个报道，他那个寓所，小到一个水笼头，都包藏着玄机~~没有办法比，无法想象哦。1—8月，广州市居民消费价格总水平较去年同期上升1.5%，涨幅较今年前7个月提高0. 2个百分点。其中，8月份食品类价格比7月上升1%，主要是鲜菜、蛋、肉禽及其制品等价格上涨所致。而今年上半年，广州市食品类价格同比上升4.3%。其中大米升17.4%，花生油升11.6%，猪肉升22.2%，牛肉升13.4%，畜肉副产品升19.6%，鲜蛋升20.5%，淡水鱼和鲜菜均升10.0%，上升面之广、升幅之大均创近年来新高。 ★课余作业 组织学生收集资料，观察改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并能说明 我国居民消费结构变化的原因。 课后小结 课次 上课时间 年 月 日 （星期 ） 章(讲)、节 3.2 树立正确的消费观 教学任务 1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。 教学重点 做理智的消费者，树立正确的消费观。 教学难点 适度消费 教学方法与手段 启发、引导、讨论法，多媒体 教 学 内 容 （一）导入新课 通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观？这就是第二框的内容 （二）进行新课 二、树立正确的消费观 1、消费心里面面观 教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。然后多媒体播放：教师节期间，小