公开课人教版三年级语文下册第七单元复习.pptVIP

我捧着象墩??? 仔细观赏??? 爱不释手??? 正要掏钱购买的时候??? 我却犹豫了：我即将回国??? 要带的行李已经超重了??? 怎么能再带上这沉甸甸的象墩子??? 那少年走到我跟前??? 诚恳地说??? 夫人??? 您买一个吧 1、在文中空白处加上恰当的标点： 2、把下面的句子换个说法，意思 不变。?? 我怎能再带上这沉甸甸的象墩子？ （ ） ?3、用“?? ＿ ”画出描写“我”心理活动的句子。 ， ， 。 ， ， ， ？ ， ： “ ， ！ ” 我不能再带上这沉甸甸的象墩子。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 《检阅》 瑞士? ?? 《卖木雕的少年》? 波兰? ? ?? ?? 《中国国际救援队，真棒！》 ?非洲南部 《燕子专列》 阿尔及利亚 ?? ?? ?? ? 25.《太阳是大家的》 有谁还记得太阳在一天中，做了多少好事吗？ 一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花…… 26.《一面五星红旗》 （1）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想什么？ （2）“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”从哪些词看出我宁愿 饿死也不愿用国旗换面包？ “我”可能在想，五星红旗是我们中国的象征，代表着祖国的尊严，我不能用国旗换面包。 摇摇头、向外走去 26.《一面五星红旗》 （3）老板的态度为什么发生如此大的转变？ 因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。 朋友（叮嘱）我两件事，让我游览了莫西奥 图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。大瀑布真 是(名不虚传)，那里( 游人如织 )，景色十 分(壮观 )。摊点里陈列的木雕( 琳琅满 目 )，( 各式各样)。其中象墩( 构思新 颖 )，大象雕得( 栩栩如生 )，我一看就 ( 爱不释手 )。但是因为象墩（沉甸甸） 的，我要带的行李已经超重，只得放弃购买 的念头，因此很（ 遗憾 ）。 27.《卖木雕的少年》 27.《卖木雕的少年》 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年为（ ）而感到遗憾；“我”为（ ）而感到遗憾。 中国朋友不能带走工艺品 不能带走喜欢的工艺品 《一面五星红旗》 爱国者在每个国家都能得到尊敬， 爱国者是最值得尊重的。 友好的感情是相互的，爱的传递也是相互的。 《卖木雕的少年》 谢 谢 第七单元 国际理解与友好 25.《太阳是大家的》 26.《一面五星红旗》 27.《卖木雕的少年》 28.《中国国际救援队，真棒！》 《 太阳是大家的》，这篇课文运用了（ ）的修辞手法，把太阳当做（ ）的朋友。“太阳是大家的”寓意是（ ）。全世界的孩子在同一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 拟人 全世界 世界是大家的 通过学习《 》，我知道了外国朋友对中国人民的友好，从《 》中我知道了对红旗的尊重爱护，就是对祖国的热爱，因为国旗是祖国的象征；通过学习《 》表达世界各地儿童对和平的热爱。 卖木雕的少年 一面五星红旗 太阳是大家的 字 彤 陪 摊 奈 凝 竖 拇 尼 驼 构 栩 释 掏 豫 恳 憾 宾 标 企 置 配 贷 款 岔 郎 廊 厅 虏 浮 届 我会认（30个） 我会写（31个） 彤 霞 陪 趁 窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖 卖 售 驮 构 端 掏 馆 饭 辨 堆 模 付 标 齿 易错音：凝视 模样 配置 俘虏 即将 易错字： 即 晰 陪 鼻 犹 豫 荒 给下列红色的字选择正确的读音。