2017-2018一年级数学上册教学工作计划.docVIP

20?17?-2?01?8一?年级?数学?上册?教学?工作?计划? ? 为?了能?把学?生培?养成?有理?想、?有道?德、?有文?化、?有纪?律的?一代?新人?，做?一位?合格?的社?会主?义建?设者?和接?班人?。我?做了?一些?准备?工作?，特?制定?工作?计划?如下?： ? ? 一?、指?导思?想：? 以?《学?校工?作计?划》?和《?德育?工作?计划?》为?指导?，认?真贯?彻落?实《?小学?生守?则》?、《?小学?生日?常行?为规?范》?，以?行为?习惯?养成?教育?为重?点，?结合?一年?级学?生个?性特?点，?以人?为本?，面?向全?体学?生，?全面?贯彻?教育?方针?，全?面实?施素?质教?育。?努力?提高?教育?质量?，培?养德?、智?、体?、美?、劳?全面?发展?，具?有创?新精?神的?一代?新人?。积?极参?加学?校和?德育?处组?织的?各项?活动?，创?造温?馨之?家，?成为?一个?有特?色的?班级?。 ? ? 二?、基?本情?况：? 本?学期?我教?授一?年级?两个?班的?数学?，由?于一?年级?学生?年龄?小，?在行?为习?惯及?学习?习惯?的养?成上?比较?欠缺?，因?此我?在开?学初?将力?争让?孩子?们近?快适?应学?校的?学习?生活?，使?每一?位学?生在?这里?都受?到良?好的?养成?教育?。虽?然大?部分?同学?入学?前，?接受?过学?教育?，但?学生?的基?础参?差不?齐，?根据?这些?情况?，在?教学?时，?应从?学生?的学?习兴?趣出?发，?注意?建立?良好?的师?生情?感，?让学?生爱?教师?、爱?数学?，并?通过?以后?的学?习，?体会?到学?数学?的乐?趣及?其在?生活?中的?应用?。 ? ? 三?、教?学内?容：? 本?教材?包括?下面?一些?内容?：准?备课? ，?位置? ，?1—?5的?认识?和加?减法? 认?识物?体和?图形?，分?类，?6—?10?的认?识 ?，1?1-?20?的认?识，?认识?钟表? ，?20?以内?的进?位加?法，? ? ?四、?教学?目标?： ?1、?熟练?地数?出数?量在?20?以内?的物?体的?个数?，会?区分?几个?和第?几个?，掌?握数?的顺?序和?大小?，掌?握1?0以?内各?数的?组成?，会?读写?0—?20?各数?。2?、认?识符?号＜?，＝?，＞?的含?义，?能够?用符?号和?词语?来描?述2?0以?内数?的大?小。?3、?初步?认识?加减?法的?含义?和加?减法?算式?中各?部分?名称?，初?步知?道加?法和?减法?的关?系，?比较?熟练?地计?算一?位数?的加?法和?10?以内?的减?法。? ? ?4、?初步?学会?根据?加减?法的?含义?和算?法解?决一?些简?单的?实际?问题?。 ?5、?直观?认识?长方?体、?正方?体、?圆柱?、球?、初?步认?识钟?表。? 6?、会?用上?、下?、前?、后?、左?、右?描述?物体?的相?对位?置。?7、?体会?学习?数学?的乐?趣，?提高?学习?数学?的兴?趣，?建立?学好?数学?的信?心。? 8?、养?成认?真作?业、?书写?整洁?的良?好习?惯。?9、?通过?实践?活动?体验?数学?与日?常生?活的?密切?联系?。 ? ? 五?、方?法与?措施?： ?1.?认真?研究?《标?准》?和教?科书?，提?升教?学理?念，?从学?生的?年龄?特点?出发?，以?学生?的已?有经?验为?基础?，充?分利?用教?材资?源，?寻找?学生?熟悉?的数?学生?活，?使之?进入?课堂?。 ?2.?采用?多样?化的?教学?手段?，激?发学?生的?学习?兴趣?。 ?3.?加强?演示?、观?察与?操作?，让?学生?经历?用数?字和?数学?符号?描述?现实?世界?的过?程。? 4?.在?学习?方式?上倡?导学?生自?主探?索、?合作?交流?。 ?5在?课堂?教学?中，?注意?多一?些有?利于?孩子?理解?的问?题，?而不?是一?味的?难、?偏、?广。?应该?考虑?学生?实际?的思?维水?平，?多照?顾中?等生?以及?思维?偏慢?的学?生。? 6?、。?结合?教学?内容?，适?时渗?透思?想品?德教?育。? 7?、每?月进?行作?业评?比活?动一?次，?比一?比看?谁学?习进?步快?。 ?8、?对学?生坚?持正?面评?价，?帮助?学生?树立?学好?数学?的信?心，?以促?进学?生全?面发?展。? ? ? - 3 -