六年级上数学练习课件-鸡兔同笼-人教新课标2014秋.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 10页
2017-11-19 发布于贵州
举报
版权申诉

六年级上数学练习课件-鸡兔同笼-人教新课标2014秋.ppt

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

六年级上数学练习课件-鸡兔同笼-人教新课标2014秋

* 数学广角练习课——鸡兔同笼教学目标 1、知识与技能：深入了解“鸡兔同笼”问题，会用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。 2、过程与方法：在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力，掌握一题多解的思维方式。 3、情感态度与价值观：在练习中收获成功的喜悦，培养良好的数学兴趣和学习习惯学习目标（1分钟）深入了解“鸡兔同笼”问题，会用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。（重难点）自学检测一（5分钟）完成课本129页第1题（用两种方法计算） 1、假设法：假设全部的都是大钢珠总重：30×11=330（克）差距：330-266=64（克）相差：11-7=4（克）小钢珠：64÷4=16（颗）大钢珠：30-16=14（颗） 2、方程法：解、设大钢珠有X颗，则小钢珠有（30-X）颗。 11X+7（30-X）=266 11X+7×30-7×X=266 4X=266-210 X=56÷4 X=14 30-14=16（颗）自学检测二（4分钟）完成课本129页第2题（用你自己喜欢的方法去计算） 6X+4（8-X）=38 自学检测三（4分钟）完成课本129页第3题（用你自己喜欢的方法去计算） 3X+2（9-X）=21 自学检测四（4分钟）完成课本129页第4题（用你自己喜欢的方法去计算） 300X+100（60-X）=10000 3X+1（60-X）=100 *