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XX家校通系统的设计与开发 Design and Development of xx edutohome System 院 系：计算机科学学院 专 业：软件工程 专业方向：开发、管理 截止日期：2011年9月 承接小组： 小组成员名单 姓名 性别 宿舍 备注 王礼强 男 19#421 程序管理 谭峻洋 男 19#420 测试 刘建雷 男 19#228 开发 林新宇 男 19#419 部署 黄月 女 1#306 用户培训 代显慧 女 1#306 产品管理 罗鹏 男 19#420 开发 摘要 学生成长的过程中家庭教育是基础，学校教育是关键。家庭教育要与学校教育协调一致，达到教育的最大合力。特别是当前素质教育理念指导下，迫切需要学校教育与家庭教育的合作，家长和教师都需要全面掌握学生的成长状况，据此相互沟通，信息互通，共同促进学生的全面发展。 传统的家校合作方式存在弊端，例如“教师很难全面了解每个学生的成长状况”、“家长和教师常常因为时间和空间的限制不能对学生的成长问题进行及时沟通”、“家长没有足够的时间进行家庭教育指导”……。信息技术手段为解决传统家校合作方式的弊端提供了新的思路、方式、方法以及更便捷、节约、高效的时空元素。自2001年开始，“家校通”在国内外教育领域的脱颖而出，正是上述背景下的必然结果。近几年家校通的应用过程中，产生了不少新问题，集中体现在家长、教师和学生对家校通的评价不高，甚至出现了种种不满。整体而论，“家校通”在家校合作方面仍处于实现家校合作的初级阶段——家校沟通。 深入研究国内外家校合作理论，对国内家校通发展现状做调查。深入分析国内“家校通”存在问题的原因，依据家校合作理论研究和现状调查，设计适合实际应用的以满足学生发展需要，尽可能解决家庭教育问题为基本价值取向的家校合作模式应用范例——“XX家校通”模式。 本系统以“XX家校通”模式为指导，采用面向对象的开发方法，在进行详细需求分析的基础上，设计平台的功能模块，并采用适当的技术方案对平台予以技术实现。为了保证用户对系统平台的有效访问，系统的运行模式选用当前较先进的三层B/S体系结构运行模式，以增强系统的灵活性、扩展性、可共享性，并且具有较好的安全性。 本研究设计和开发的“XX家校通”系统要打破以往“以技术为先导”的设计思路，而是以家校合作理论为先导，设计和开发系统平台，重在教育意义。把家校通平台的设计和开发建立在更高层次的家校合作上。 关键词：家校通，家校合作，XX家校通模式，系统 目录 目录 II 第1章 绪论 1 1.1 “家校通”背景研究 1 1.1.1 “家校通”兴起缘由 1 1.1.2 “家校通”发展现状 3 1.2 本课题的研究问题 9 1.2.1 重新审视家校通 9 1.2.2 本课题研究的意义 10 1.2.3 本课题研究的方法 10 1.3 本课题主要研究内容 11 第2章 “XX家校通”模式 13 2.1 国内外相关研究 13 2.1.1 国外家校合作模式 13 2.1.2 国内家校合作模式 14 2.2 “XX家校通”模式 16 2.2.1 家校合作 16 2.2.2 “以家为本”的家校合作模式 18 2.2.3 “XX家校通”模式 20 2.2.4 “XX家校通”系统 22 2.2.5 “XX家校通”活动类型 24 第3章 XX家校通系统的分析与设计 26 3.1 需求分析 26 3.1.1 系统可行性 26 3.1.2 系统功能需求 26 3.1.3 系统性能需求 28 3.2 系统结构的设计 28 3.2.1 系统设计原则 28 3.2.2 系统的B/S三层体系结构 29 3.2.3 系统家校活动的模型设计 30 3.2.4 系统功能结构的设计 30 3.3 系统关键功能模块设计 37 3.3.1 登陆、注册模块 37 3.3.2 孩子成长报告模块 37 3.3.3 家长调查分析模块 39 3.3.4 家长教师反馈信息模块 40 第4章 XX家校通系统的技术实现 41 4.1 系统实现的开发环境和主要技术 41 4.1.1 系统实现的开发环境 41 4.1.2 系统实现的主要技术 41 4.2 系统关键功能模块的实现 43 4.2.1 系统登录模块的实现 43 4.2.2 家长子模块的实现 43 4.2.3 教师子模块的实现 51 4.2.4 专家子模块的实现 52 绪论 计算机技术、互联网技术、无线通讯技术等现代信息技术的迅猛发展给社会各界带来了深刻的影响，现代信息技术已经渗透到了社会的每一个角落。在教育领域，教育信息化工程开展的如火如荼，各个学校为了提高教学质量，提高办学水平纷纷求助于现代信息技术手段，学校里兴起了开办“校校通”、“家校通”工程。 “家校通”背景研究 “家校通”兴起缘由 1、