打造你的高效课堂21.pptVIP

14. “271高效课堂”的三动：身动，心动，神动。 15. “271高效课堂”的三量：信息量，思维量，训练量。 16. “271高效课堂”对学生的三看：看学生自主的程度，看学生合作的效度，看学生探究的深度。 17. “271高效课堂”小组学习的三种方式：自学，对学，群学 18.“271高效课堂”注重培养学生的三力：思维力，表达力、生成力。 19. “271高效课堂”课堂评价的三看：一看教师是否高效使用导学案和组织了当堂检测，二看是否充分调动和发挥了小组长及学习小组的作用，三看是否关注了学生的学习过程和每位学生的学习状态。 20. “271高效课堂”的三条高压线：严禁教师控制学生学习进程；严禁教师与学生抢风头；必须当堂落实达标。 实现了新课改的基本要求(自主合作探究性学习）； 解放和发展了学生，老师和学校； 解决了应试教育与素质教育水火不相容的矛盾； 让学生的能力（表达力，合作探究，创新实践能力）得到了提升； 让课堂高效了； 有了更充足的时间搞素质教育了。 走过了用功利的手段解决了功利的教育需求阶段，现也开始做生态教育了，朝真正做教育的方向前进了！ 271高效课堂带来de好处 改变最大的是教师： 1.促进教师专业的成长；2.找到教师的幸福感。 收获最多的是学生： 1.学生找到了学习的乐趣；2.各方面得到了成长。 发展最快的是学校： 1.学校找到了办学的规律； 2.学校各方面得到了发展； 高效之后做什么 ——把孩子变成孩子 课堂高效的实现，让全人教育成为可能 全校全年12次德育活动目的：1.体现生活即教育；2.知识即知道和见识；3.深刻的教育来自于深刻的体验。 西瓜嫁接(一) 实践型课程 西瓜嫁接 实践型课程 满载而归 品尝收获 生存·生活实践周 实践型课程 实践型课程 走进绿色长城 实践型课程 参观现代企业 参观山东矿机集团 参观世纪阳光纸业 实践型课程 穿越时空隧道——参观博物馆、科技馆 “面向大海，春暖花开” 山东省昌乐二中 实践型课程 科学考察 与科考英雄合影 实践型课程 泰山、曲阜“中华文化寻根游（一） 孔子74代孙为学生作导游 曲师大教授单承彬为同学们作报告 实践型课程 泰山、曲阜“中华文化寻根游（二） 实践型课程 五组目标管理方案 组名：梦想 组训：为了梦想而奋斗，为了成功而拼搏！ 组长：吕玉倩 组员：郭洪林、裴仲宁、张召、苗玙、刘艺璇 ? 一、管理目标 ?? ? ? ? ?? ? ? 1.小组成员学习目标:a 层目标达成120%,b层100%. ?? ? ? 2.小组课堂评价目标:积极参于课堂，勇跃发言、不走神、上课不做小动作，做到课堂有我，我有课堂? 。 ?? ? ? 3.小组生活目标目标：不暴饮暴食，讲究个人卫生。每天做到洗脸、洗脚、刷牙 。 ???? ? 4.小组人际关系目标：小组成员互帮互助，与周围的人搞好关系。 ???? ? 5.小组基础素养评价目标：尽力做到零扣分。 ? ???? 6 .小组管理目标：严以律己，为小组争光，遵守道德品质。 ???? ? 7.小组锻炼目标：坚持锻炼，强健体魄，快乐学习！ ? 二.落实措施 ?? ? ? 1.小组成员学习措施：日事日清，日清日高。合理利用每分每秒，提高学习效率。 ?? ? ? 2.小组课堂建设措施：听从组长命令，勇于点评，大胆展示。遵守课堂纪律，严以律己，做到课堂百分之百的效率。 ?? ? ? 3.小组生活措施：小组成员合理搭配食物，都要对自己的身体负责。 ???? ? 4.小组人际关系措施：组员之间互相关心，互相帮助，小组长随时调研。 ???? ? 5.提高基础素养评价措施：小组成员心胸宽广，关容待人，不嫉妒，不歧视其它同学。 ?? ? ? 6.小组管理措施：规范自身行为，做到严以律己，为小组争光。 ?? ? ? 7.小组锻炼措施：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。 小组间竞争 五组 小组目标：必夺前三 挑战对手：六组 小组宣言：五组凌绝顶，一览众组小。 我们的优势：团结、互助、均衡发展 我们的劣势：自学效率不高，还需努力 利用宣言书，激发斗志 良好的竞争机制是班级快速发展的超强推动力。  学习小组目标管理之班内竞争 主题班会发动小组间竞争—小组讨论、协调定竞争对手 --宣读宣言书（音乐）--随时与竞争组比对--每月总结 ①每小组设常务组长、常务副组长、学科组长。 ②常务组长抓学习，常务副组长抓常规，分工合作。 ③学科组长每科一名，具体负责本学科的各项学习工作，用以调动、激发每个学生的积极性