《液压与气压传动》课程整体教学设计.docVIP

《液压与气压传动》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：液压与气压传动 批准人： 课程代码： 所属分院：冶金资源学院 制定人： 制定时间：2012年9月 二、基本信息 学分：6 课程类型：金属热加工专业基础课 学时：108 先修课：机械基础、机械制图 授课对象：金属热加工二年级学生 后续课：专业实习 三、课程设计 1、课程目标设计 一、总目标 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。 二、分目标 （一）知识与能力目标 1．通过学习，使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识，掌握液压与气压传动工作原理及系统组成，掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用，理解部分元气件的设计计算过程，掌握分析基本回路的方法，了解设计系统和排除故障的方法等。 2．通过学习，使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动，培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度，培养自行应用改造设计系统的能力。 （二）过程与方法 通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 认识《液压与气压传动》的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 （三）价值观与素质目标 通过该课程的学习，了解该技术在机械设备中的应用与发展，进一步了解我国液压与气动技术的国情，向国际先进技术学习，把握这一技术的发展趋势。 感悟该技术在众多学科和社会生活中的广泛应用，进一步认识该技术的科学价值、应用价值。 培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高专业素养的基础和载体 2、课程内容设计 序号 内容模块名称 总学时 讲课 实验 机动 1 液压传动系统的基本组成、绪论 课程介绍 2 16 2 8 8 2 液压传动工作原理 2 2 液压传动系统的组成和应用 2 1 1 液压传动工作介质 2 1 1 液压动力装置 2 1 1 液压执行元件 2 1 1 凸轮机构液压控制元件 2 1 1 液压油 2 1 1 2 流体力学常识 流体静力学常识 2 10 2 7 3 2 流体动力学概念 2 2 管道中流体的压力损失 2 1 1 液压冲击 2 1 1 空穴现象 2 1 1 3 液压系统元件 齿轮本 2 24 1 9 1 15 4 叶片泵 2 1 1 柱塞泵 2 1 1 液压缸 2 1 1 拆装训练和实验 2 2 液压控制阀 2 1 1 压力控制阀 2 1 1 流量控制阀 2 1 1 电液伺服阀 2 1 1 电业比例控制阀 2 1 1 辅助装置 2 2 液压元件的拆装 2 2 4 典型液压回路 方向控制回路 2 12 1 4 1 8 2 压力控制回路 2 1 1 速度控制回路 2 1 1 多元件控制回路 2 1 1 实训练习 4 4 5 典型液压系统 组合机床动力化和液压传动系统 2 6 2 6 2 液压机液压传动系统 2 2 实训练习 2 2 6 气动装置及气动元件 气源装置及气动辅助元件 2 8 1 3 1 5 2 气动执行元件 2 1 1 气动控制元件 2 1 1 实训练习 2 2 7 气压控制回路及典型气压传动