以核心素养为导向的体育课程与教学-教育部体育署.pdfVIP

I S S U E 本 期 主 題 以核心素養為導向的體育課程與 教學 楊俊鴻 國家教育研究院課程及教學研究中心助理研究員 前言 素養 。國際學生能力評量計畫 目前歐盟各國 、紐西蘭 、 （The Programme for International 臺灣及未來中國大陸的國定課 Student Assessment ，簡稱 PISA ） 程 ，都是以培養學生的核心素養 預計於20 18年進行有關 「全球素 作為課程改革的重點 。在學校教 養 （glob al comp etence ）」的評 育過程中 ，學生核心素養的習 量 ，屆時將採用電腦化評量 ， 得 ，主要是透過各領域與科目的 評量的範圍涵蓋關於全球議題 正式課程或者是其他的非正式課 的 「知識 」 、「技能 」 、「態 程 、潛在課程中來進行培養 。 度 」 ，包含了 「認知 」與 「非 例如 ，透過健康與體育領域的 認知」的項目 （Organisation for 課程 ，可培養學生的 「身心素 Economic Co-operation and Devel- 質」或 「團隊合作」等的核心素 opment ﹝OECD ﹞，20 16 ）。諸 養 ；透過老師的身教 ，可培養 如 ：全球就業力 、青少年移動等 學生有關 「道德實踐 」的核心 議題 。此波以 「素養」為導向的 007 學校體育‧第 153 期 2016年 04月 ‧ ‧ 本期主題 | i s s u e 課程改革及國際評比 ，已經成為 養」，但是 ，實際是處於各自解 世界各國所關注的焦點議題 。 讀的狀況 。 在 中文字面 的含義 中 ， 什麼是「素養」？什麼是「核 「素」此字有一般的 、平常的意 心素養」？ 思 ，而 「養」此字有涵養 、修養 首先 ，我們由 「素養 」一 的意思 ，用較為通俗的話來說 ， 詞談起 。中文 「素養 」一詞 ， 「素養」二字合用可以指 「每個 就目前國內的用法 ，主要指涉 人都應具備的涵養」。然而 ，這 到二個英文用字 ，一即literacy ， 個 「涵養」到底是什麼？在不同 例如 ：閱讀素養 （r e a d in g l i t - 的歷史時期 、研究報告或實際 eracy ）、數學素養 （mathematical 的脈絡中 ，不同的專家學者各 lit er acy ） 、數位素養 （digit al