山东省平度第一中学自编物理静悟材料.docVIP

山东省平度第一中学 2014年高考物理静悟材料 （内部资料） 编辑：高三物理组 细节决定成败、态度决定高度。 【静悟寄语】： 一心向着目标前进的人，整个世界都得给他让路。 成功就在再坚持一下的努力之中。 奇迹，就在凝心聚力的静悟之中。 一、“静”什么？ 1、环境“安静”： 鸦雀无声，无人走动，无人说话、交流，无人随意出进。每一个人都充分沉浸在难得的静谧之中。 以享受维护安静环境为荣，以影响破坏安静环境为耻。? 2?、心态“安静”： 心静自然“凉”，脑子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。心静如水，超然物外，成为时间的主人，学习的主人。情绪稳定，效率较高。心不静，则心乱如麻，心神不定，心不在焉，如坐针毡，眼在此、心在彼，貌似用功，实则骗人。? 二、静悟注意事项： 1、以查缺补漏为主要目的，以考纲知识点为主线复习 ?2、重点看课本、课后题、改错本、以前做过的相关题目 ?3、把不会的问题记下来，集中找时间找老师解决 ?4、必须边思考，边动笔。静悟最忌只动眼动嘴的学习方式，必须多动脑多动手，做到手不离笔。 【材料准备】：物理课本、一轮复习材料、做过的试卷、纠错本。 【高考考点梳理】 物理学史 1.考试说明 2014年是与全国新课标卷接轨的一年，2014年山东卷对物理学史的考查会不会向全国新课标卷倾斜呢？希望同学们能够注意全国新课标卷与山东卷对物理学史的考查的不同之处，复习时要有意识地去体会，下面是往年山东卷与全国新课标卷对物理学史的考查的不同点之处： 山东卷：要求学生了解物理学史，知道某些科学家的科学贡献、成就即可。 全国新课标卷：要求学生能利用物理学史实，考查考生对规律的理解，考查考生通过数据分析得出物理量之间关系、体验物理规律建立过程的能力。 【2014年山东高考友情提示】： （1）借助某一科学家的研究史实对思想、过程和方法进行聚焦式考查，保持由面到点的变化趋势 （2）借助全国新课标卷命题的风格会有较大帮助。 2、高考题例回顾： 【11年山东16】.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是（ ） A.焦耳发现了电流热效应的规律 B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 【12年山东14】.以下叙述正确的是（ ） A．法拉第发现了电磁感应现象 B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大 C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果 D．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果 【13年山东14】.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（ ） A.力不是维持物体运动的原因 B.物体之间普遍存在相互吸引力 C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快 D.物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反 【12年全国新课标14.】伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（ ） A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力作用，物体只能处于静止状态[来源:学+科+网Z+X+X+K] C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 【13年全国新课标14】. 右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是（ ） A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的平方成正比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比 【13年全国新课标2】19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是（ ） A. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系 B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，或出现感应电流 D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 高考高中物理学史(新人教版) 力1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动并