教科版.三年级科学下册第三单元第三课 水结冰了ppt.pptVIP

1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ 2、35摄氏度可以写作（ ），可以读作35摄氏度。 零下9摄氏度写作（ ),读作零下9摄氏度。 学习科学，科学学习。 （1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。 水在什么温度时结冰 是什么使水的状态发生了变化？ 水在什么温度时会结冰？ 水在0℃时会结冰 温度的变化使水的状态 发生了变化 　　你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？ 凝固 水（液体） 冰（固 体） * * 涟水县牌坊小学 冰川 冰川 冰川 冰山 冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。 冰山 冰山 冰山 冰山 冰山 冰雕 冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。 冰雕 冰雕 冰雕 冰雕 冰雕 （1）冰是固体。 （2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体 思考：水是液体，那么冰呢？ 冰的特点 水的特点 比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面 会流动的， 没有固定形状的液体 没有颜色 没有气味 透明的 冰是固体 试管 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。 （　16　）℃ 实验设计 注意哦！ 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 第二步：用毛巾裹住　一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。 第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。 温度计示数下降的很慢 水基本没变化 怎么办呢？ 盐可加速冰溶解 第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。 3.在碎冰里加入较多 的食盐（加盐可制造更 低的温度），保持几 分钟持续观测试管里 的水温。 重点环节： （　0 ）℃ 试管中的水温度下降到0 ℃时，开始结冰 * 涟水县牌坊小学 * *