扇形统计图整理和复习ppt.ppt

1、我们学过哪些统计图？ 灵活运用 　　 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ ?A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。 ?B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 ???? ? 看电视? 打球? 听音乐??? 看小说???? 其他 人数??? 80???? ? ?68?? ? ?74??? ?? ? 56 ?? 23 C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级?? 一年级???? 二年级???? 三年级???? 四年级???? 五年级???? 六年级 身高/cm??? 125????? ?129???? 135??? ??? 140??? ??? 150??? ??? 153 ?? A用(??? )统计图???? B用(??? )统计图???? C用(??? )统计图 (1)统计九江镇各学校学生人数，应绘制（ ）统计图，统计各个学校人数占全镇学生的百分之几，应绘制（ ）统计图。A、条形 B、折线 C、扇形 (2)某校男、女生比例如图，则男生占全校人数的百分数可能是（ ）。A、48% B、52% C、92% 三辆卡车运煤，甲车运走了这堆煤的30%，乙车与丙车运煤的吨数之比是4:3，已知甲车运了6.6吨，乙车、丙车各运了多少吨煤？ 作业： 练习21写完 * * * 复习 条形统计图、折线统计图和扇形统计图 2、这些统计图各有什么特点？ 条形统计图较容易看出各种数量的多少。 折线统计图不但能看出各种数量的多少，而 且能清楚的表示出数量增减变化的情况。 用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。 什么叫扇形统计图？ （部分占总体的百分比 扇形统计图可以让我们更清楚得 了解各部分数量同总数之间的关系。 扇形统计图的特点：  。 扇形 条形 折线 为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图。 如果要表示各种数量的增减变化情况,选(?? )统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选（?? ）统计图比较合适。 要统计某学校各年级的人数，可以选用（?? ? ）统计图。 要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（??? ）统计图。 用统计表表示的数量，还可以用（　 　）来表示。 条形统计图是用（ 　　）表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的（　 　），然后把这些（ 　）按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出（ 　　）。 扇形统计图是用整个圆表示（　 　），用圆内各个扇形的大小表示（　 　）。  带岭一小六年四班有学生40人，数学竞赛中优秀的10人，占全班学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　）°。 25 90  要反映某食品中各种营养成分的含量，最好选用（ ）统计图。。 扇形 六二班最喜欢的运动项目统计表 2009年5月制 1.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？ 2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？ 3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 4.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 60×30%=18(人） 13÷26%=50（人） 答：表示全班 学生人数。 喜欢各种体育运动的人数 占全班总人数的百分数 用各部分数÷总数 所有的百分数之和是100% 女生 男生 数学理解 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？ 女生50% 男生50% 女生 40% 男生60% 扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。 各部分数量同总数的关系 各部分数量的多少 甲校 乙校 解决问题 图中是某校艺术团活动人数统计图，如果合唱队的人数是130人，那么： （1