意境题 第二课时.pptVIP

鉴赏古代诗歌景物形象第二课时教学重点：掌握意境题答题方法，规范答题。 天净沙·秋思（元曲） 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，  古道西风瘦马。  夕阳西下，断肠人在天涯。 * 一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。 答题步骤： 1.描绘意象。抓住主要的景物，描绘诗歌中展示的图景画面。 2.概括意境。即景物所营造的氛围特点。 3.体会情感。 概括意境术语储备 孤寂冷清、萧瑟凄凉、苍凉悲壮 肃杀荒凉、孤独悲凉、旷远孤寂 恬静优美、闲适恬淡、明净绚丽、 幽静淡雅、清新明丽、平和安谧、 生机勃勃、雄浑壮阔、开阔苍凉、 高远辽阔、雄奇瑰丽、繁华热闹、 答题套路： ①这首诗描绘了一幅（季节+地点+时间+意象特点）的画面，营造了一种（意境术语概括）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。 ②通过（ ）等意象（景物描写），构造了一幅（ ）的画面，抒发了诗人（ ）的思想感情。 天净沙·秋思①这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感。 天净沙·秋思①这首诗描绘了一幅（黄昏秋景和天涯游子）的画面，营造了一种（悲凉孤独）的氛围，从而表达了作者（厌倦漂泊、羁旅艰辛、思乡思亲）的情感。 天净沙·秋思②通过（ ）等意象（景物描写），构造了一幅（ ）的画面，抒发了诗人（ ）的思想感情。 天净沙·秋思②通过（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人 ）等意象（景物描写），构造了一幅（黄昏秋景和天涯游子）的画面，抒发了诗人（异乡游子的羁旅艰辛、凄凉思念）的思想感情。 例题解析 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。（4分） 步骤一【描绘景物】： 步骤二【概括意境】： 步骤三【体会感情】： 【答案】： (步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春江景：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)营造了明净绚丽的意境。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 练习1 日 暮① 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。 [注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。　②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 问：诗中首联描绘了一幅怎样的图景？（4分） 译文　　 牛羊们都从田野中回来，一扇扇柴门依次关闭着。 　　 风月纵横，夜晚清新而美好，可惜此地并非故乡。 　　 清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。 默默走回屋里，挑灯独坐，花白的头发和明亮的灯光交相辉映， 尽管面前灯烬结花斑斓繁茂。 【答案】诗中首联描绘了一幅牛羊归来，农家柴扉紧闭的山村日暮图景，营造了寂静清冷的氛围，表达作者思念家乡的情感。 作业： 山居秋暝?? 王??维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 问：这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?(4分） 答：颔联中描绘了一幅山中秋季黄昏美景图：月光透过松枝照下来，清澈的泉水在山石间流淌。营造出恬静优美的气氛，表达诗人对山居闲适恬淡生活的喜爱之情。 十二、（安徽卷） 月圆(1) 【唐】杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。(2) 未缺(3)空山静，高悬列宿(4)稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2)这里指光彩更， 8.这首诗签六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。 9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。 十二、8.（1）明月独悬，照射在江面和屋舍上，波光粼粼。（2）月光照射在屋内的华丽的席面上。 （3）仰视月空，月光皎洁，群星稀廖。 9.前一句写眼前的月亮，后一句虚写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐浴着美好的月光，表达了作者希望天涯各处的亲人们都共同沐浴美好月光的美好心愿，同时也表达出自己长期滞留在异乡，久久不能回家的无奈，和对家人的思念之情。