总结述职报告.pptVIP

总结的写作主讲人：张美娟;课程信息;教 学 目 的 通过学习，了解总结的文种知识，掌握总结的写作方法，能够写作格式规范的工作总结、实习总结、课程学习总结。 教学重点 总结的格式、写法 教学难点 总结要如何找出规律、突出重点 拓展内容： 述职报告的写作;导入：同学们经常面临的写作任务;“总 结” 释义;一、理解总结的概念 一是“总”（过去的工作）。 二是“结”（工作的经验、教训、规律）。 正确处理好两者关系：“总”是“结”的依据，“结”是“总”的概括。（教材P101） 工作总结是对一定时期内的工作进行全面系统的回顾，分析、概括出经验与教训，揭示出规律性认识的一种事务文书。 ; 二、了解工作总结的种类 1. 按内容划分有思想总结、工作总结、学习总结等； 2. 按范围划分有地区???作总结、部门工作总结、单位工作总结、个人工作总结等； 3. 按时间划分有周总结、月总结、季度工作总结、年度工作总结等； 4. 按性质划分有综合性总结和专题性总结。 请浏览教材P105、P109的例文，体味总结文体的特点;上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。 比如：《广东白云学院2009学年度工作总结》 按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时它也包容了教学总结和科研总结的成份。;三、总结的文体特点 1.客观性 总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。 2.典型性 总结出的经验教训是基本的、突出的、本质的、有规律性的东西，在日常学习、工作、生活中很有现实意义，具有鼓舞、针砭等作用。 3.指导性 通过工作总结，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。 4.证明性 这是说总结的基本表达手段是被动的（严格地说是证明），它要用自身实践活动中的真实的、典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。 ;四、工作总结的结构格式 总结的格式，也就是总结的结构，是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般有以下几种： 1.条文式 条文式也称条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号，总结被分为几个问题，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活、方便的特点。（教材P105例文） 2.两段式 总结分为两部分：前一部分为“总”，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩；后一部分是“结”，主要讲经验、教训。这种总结格式具有结构简单、中心明确的特点。 3.贯通式 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结，要以各个主要阶段的情况、完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况、谈经验。这种格式具有结构紧凑、内容连贯的特点。 4.标题式 把总结的内容分成若干部分，每部分提炼出一个小标题，分别阐述。这种格式具有层次分明、重点突出的特点。 一篇总结，采用何种格式来组织和安排材料，是由内容决定的。所选结论应反映事物的内在联系，服从全文中心。 ;五、分析例文，归纳写法（重点）;例文二;例文三：广东白云学院管理系学生会2009年工作总结;一、一年来的工作情况回顾：(也可以分部门写，也可以分内容) 1、常规工作方面：xxxxxxxxxx; 2、文艺体育活动方面：xxxxxxxxxx; 3、思想教育方面：xxxxxxx 4、学生会队伍建设方面：xxxxxxxxx 5、主要成绩/作为：（绩效表现——突出成绩） 比如：获奖项目有哪些？ 各种级别的先进集体、个人 宿舍的管理、同学之间的团结； 各种考核、考试、技能竞赛的名次； 在学院大型活动的表现、承担的任务。 （首先分专题回顾一年来做的重大工作，取得的成绩）;二、主要经验/ 体会：（难点） （一） 加强学习，与时俱进：（思想建设）xxxxxxxx 1、2、3、4、xxxxxxx （二） 建章奠制，夯实基础：（制度建设）xxxxxxxxxx 1、2、3、4、xxxxxx （三） 苦练内功（协调能力、管理~、学习~、开拓~等），树立形象：（队伍建设）xxxxxxxxx