中考说明文阅读应试复习.ppt

1.考查整体感知说明内容，说明对象的特征。2.考查对说明段落内容、作用的理解。3.考查说明方法的理解和运用。4.考查对说明顺序的理解。5.考查对说明文语言的品析。（不仅品语言的准确性，还品语言的生动性和词语的表达效果。）6.考查迁移拓展探究能力。7.考查阅读后的感悟启示。8.南京五大高频考点：概括提炼、层次顺序、语言品味、手法赏析、拓展运用 【附】常见考点基本的答题程式、规范 的用语 引号的作用： 引用 特殊含义 特定称谓 强调 否定、讽刺 （中指105.4.D；106.3） 关于说明文的一般知识 一、把握说明对象 1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 5.事物说明文指出：被说明对象。 如《苏州园林》，说明?“?务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画?”?的特征。 事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)  二、常见的说明方法 1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”） 2.举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”） 3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）  4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”） 5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”） 6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）  说明方法的作用（一般作用）  1、举例子：具体直观形象的说明了……的…特点，便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了…。 3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。 4、列数字：科学准确具体的说明了……的……?特点 5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。 6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。?  考查说明方法(表达效果)的题型：? 1.答清每种说明方法各自的表达上的作用， 2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。 三、说明文中常用的说明顺序（文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。）  1.时间顺序。说明事物的演变发展的； （按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。） 2.空间顺序。说明建筑物的； （按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。） 这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。  3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的； （按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。） ① 从现象到本质(或从本质到现象)； ② 从原因到结果(或从结果到原因)； ③ 从特点到用途(或从用途到特点)； ④ 从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤ 从概括到具体(或从具体到概括)； ⑥从主要到次要(或从次要到主要)； 四、说明文的结构 (1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。? (2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。? (3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。? (4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。 五、说明文的语言特点 特点：准确性和严密性 1.说明文语言的准确性，主要体现在： 修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。 2.语言的准确和简明体现在以下几个方面： ①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 {?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}  * 一、说明文常见考点 二、做题步骤 说明文阅读题的解答，通常要遵循熟悉文本、把握题意、重回文本、组织答案的思路。 第一步是通读全文，整体感知