卫生计生科技管理课件.ppt

一、医院科研的意义 科研是医学科学发展的动力 科研是促进医学发展的重要手段，是保证学科建设与发展、培养医学人才的必要措施，是衡量一个医院医疗水平、学术水平高低的重要标志。医院要在市场经济环境中持续发展，必须依靠科技进步和科技创新来提高医院的综合竞争力 有利于学科和特色专科的建设； 有利于人才培养； 是提高诊治水平的基础； 能带动医疗质量的全面提升，提高社会对医院的满意度，促进医院的全面发展。 科研—提高水平 教学—培养人才 医疗—社会服务 提 高 水 平 扩大知名度 医院的任务 处理好三个关系 ⑴科研与医疗的关系 医疗是医院的工作中心，也是科研工作的源泉和归结。 科研是提高医疗水平的动力和催化剂。 ⑵科研与教学的关系 临床教学的目的是培养医疗人才。 科研丰富教学内容，提高培养人才的质量。 ⑶科研与医疗质量的建设 医院质量的核心是医疗质量 科研探索未知、寻求规律，对疑难杂症的诊治和建立科学的疗法，形成特色，扩大知名度，使医院质量得以提高。 科研为防治疾病提供科学依据，验证新理论，新技术，指导临床工作 四、医院科研管理的有关问题 科研管理者的任务 怎样做好科研管理者 科研管理队伍职业化 人才培养和学术梯队建设 有效的科研激励机制 1、科研管理者的任务 科技管理部门，是医院科研工作的枢纽，在分管院长领导下，承上启下。 1、贯彻国家医学科技方针政策 2、明确目标和任务，制定本单位科技发展规划 3、组织实施科技项目，不断提高医疗技术水平和医疗质量 4、促进学科建设和人才培养 5、加强国内外学术交流：组织各种形式进行学术交流，能够及时了解国内外医学研究新进展，引进新技术、新项目，促进医学发展，同时扩大医院在医学专业领域的影响，提升医院学术地位 2、怎样做好科研管理者 １、全心全意为科研人员服务； 2、秉公办事，让科研人员有公平感； 3、熟悉科技政策，相关科技法规； 4、熟悉科研项目和科技奖励申报要求； 5、熟悉本区域、本单位科研情况（科研力量，人员、资源等）； 6、协调各方面关系，与领导、科研人员、外部等； 参谋、助手、指挥、协调 3、科研管理队伍职业化 职业化队伍对于提高科研管理水平至关重要，是实现组织管理现代化的重要基础，职业化管理是一种符合实际的理性选择： 1、职业化管理者可投入大量的精力 2、职业化管理者可以体现公平性 3、职业化管理可以提高管理效率 科研管理者的待遇问题 管理者的待遇相当于科研人员。 在管理专业上提高水平，通过建立科学的工作评价机制，让他们有成就感，从而把科研管理作为一个职业选择 职员制的建立有利于科研管理职业化 4、人才培养和学术梯队建设 1、加强对人才资源重要性的认识，树立以人为本的发展观； 2、改善科技人员的工作条件，创造宽松的科研环境； 3、把握学科发展方向，确定目标，制定规划；传统优势学科，现状 4、建立科学公正的考核制度，对工作绩效予以公正评价； 5、加快人才的合理流动，实行动态管理； 6、坚持自己培养和人才引进并重，培养中青年骨干； 7、开辟国内外学术交流与科技合作 优秀团队的几个条件 1、杰出的学科带头人，学科带头人是学科关键人物 2、良好的团队精神 3、创新型人才队伍 各类人才:科研人才，临床人才，计算机人才等 4、广泛的交流合作：同行，媒体等 学科联合和学科群建设 5、有效的科研激励机制 科研激励机制，物质奖励和精神奖励 1、科研经费补助； 2、科技论文奖励； 3、科技成果奖励 省千佛山医院优秀中青年专业技术人才 培养情况 为进一步贯彻科教兴院、人才强院战略，提高医院整体技术水平和总体竞争实力，加强专业技术人才梯队建设和后备力量培养，适应新世纪人才竞争的新形势，省千医于2011年出台了加强优秀中青年专业技术人才队伍建设实施方案。旨在选拨一批40岁以下，中级及以上专业技术职称，具有硕士及以上学位，具有较丰富的临床工作经验和灵活的应变能力，创新能力强，有较强的科研、教学能力的优秀中青年人才进行重点培养。 选拔工作两年一次，至今已经选拨三批优秀中青年专业技术人才进行重点培养。第一批入选23人，第二批入选39人，第三批入选56人。培养周期三年，第一批已于2014年完成培养周期，23人中有22人考核合格，大多已经受聘为科室副主任参与科室管理。 培养方式 1、对入选人员三年内给予10万元的专项培养经费。 2、带薪到国外进行半年以上培训学习，或带薪到国内一流医院进修一年（带薪指工资全额发放，奖金由医院按平均奖发放）。 3、取得国家级科研课题立项的给以科研经费奖励10万元，对取得省级科研课题立项的给以科研经费奖励6万元，对取得厅级科研课题立