2012014学年本科教学工作专项情况-北京师范大学教务处.pdfVIP

北京师范大学 2013-2014 学年本科教学工作 专项情况 北京师范大学 二〇一四年十月三十日 目 录 一、党委常委会和校长办公会研究本科教学工作情况 1 二、高校领导班子成员听课情况2 三、教授给本科生上课情况2 四、本科教学经费投入2 五、本科生创业情况3 六、本科毕业生就业情况6 北京师范大学2013-2014 学年本科教学工作 专项情况 为深入贯彻党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革精 神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》 和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012 〕 4 号），我校坚持立德树人，强化人才培养在学校工作中的中心地位， 以机制创新作为提高人才培养质量的根本出路，把促进人的全面发展 和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，采取了一系列改 革举措。现将具体情况汇报如下： 一、党委常委会和校长办公会研究本科教学工作情况 学校定期召开党委常委会、校长办公会，研究本科人才培养工作。 2013-2014 学年党委常委会5 次研讨本科教学改革发展工作。讨 论通过《本科生奖助体系调整方案》，鼓励学生全面发展与个性创新， 以期更好地发挥奖助体系的激励作用；讨论通过了北京师范大学2014 年面向农村自主招生计划，以更好地贯彻教育部相关文件精神，更好 地履行我校促进教育公平的社会责任；研究讨论并审议通过了《北京 师范大学本科人才培养质量提升计划》（师校发〔2013 〕38 号）， 提出20 项提升本科人才培养质量的具体举措；讨论通过了《北京师 范大学关于修订本科生培养方案的指导意见》（师校发〔2014 〕24 号），希望通过此次本科生培养方案的修订进一步体现改革理念，提 高人才培养质量。 2013-2014 学年校长办公会议7 次研究讨论本科教学工作。研究 决定实施本科课程助教制、实施新生导师制，听取教务处汇报群众路 线教育实践活动群众意见落实情况，通报教育部关于《教育部关于进 一步加强高校自主选拔录取改革试点管理工作的要求》，讨论了学校 课程调整管理暂行办法，讨论通过了《关于落实领导干部听课与教学 巡视制度的管理规定（试行）》，通报与分析毕业生就业工作，研究 1 修订本科人才培养方案的指导意见，讨论了教师教育学院改革方案等。 通过助教制和导师制的实施，能够更好地支持院系所和教师深入开展 教学改革，提高教学质量；帮助学生尽快适应大学生活，充分发挥导 师在本科人才培养中的指导作用。 二、高校领导班子成员听课情况 学校通过了《关于落实领导干部听课与教学巡视制度的管理规定 （试行）》，通过领导干部听课与教学巡视制的实施，要求各位校领 导和院系所领导高度重视人才培养质量，深入教学一线了解情况、解 决问题，将听课与教学巡视列入日常工作日程。 学校领导班子成员2013 至2014 学年，共计听课22 门次。 三、教授给本科生上课情况 严格执行教授为本科生授课制度，教授每年至少承担一门本科课 程教学任务，鼓励各级教学名师、知名教授为一年级本科生上课，定 期开展教授为本科生授课情况的专项检查。2013-2014 学年，学校开 设课程总门数2193、总门次4075。教授讲授本科课程占课程总门次 数的比例20.6%。主讲本科课程（不含讲座）的教授占教授总人数的 比例86.7%。 四、本科教学经费投入 学校高度重视本科教学和人才培养，学校预算优先安排本科生培 养经费，不断加大专项教学经费投入，改善教学条件和教学环境。2013 年生均年教学日常运行支出 7649 元，本科专项教学经费（自然年度 内学校立项用于本科教学改革和建设的专项经费总额）7184 万元。 2014 年，学校获准省部级以上教学改革与建设项目经费3450 万 元，主要包括“本科教学工程”项目、国家基础学科拔尖学生培养实 验计划、北京市共建教育教学项目等。 2013