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人才培养工作评估分项自评报告 二〇一一年九月 目 录 一、人才培养工作评估自评汇总表 1 二、分项自评说明 2 1. 领导作用 2 1.1学校事业发展规划 3 1.2办学目标与定位 5 1.3对人才培养重视程度 8 1.4校园稳定 12 2. 师资队伍 14 2.1专任教师 15 2.2兼职教师 18 3. 课程建设 20 3.1课程内容 22 3.2教学方法手段 24 3.3主讲教师 27 3.4教学资料 29 4. 实践教学 31 4.1 顶岗实习 33 4.2 实践教学课程体系设计 35 4.3 教学管理 37 4.4 实践教学条件 39 4.5 双证书获取 41 5. 特色专业建设 42 5.1特色 43 6. 教学管理 46 6.1管理规范 47 6.2 学生管理 49 6.3质量监控 56 7. 社会评价 59 7.1生源 60 7.2就业 61 7.3社会服务 63 一、人才培养工作评估自评汇总表 主要评估指标 关键评估要素 核心要素（★） 自评等级 1．领导作用 1.1学校事业发展规划 合格 1.2办学目标与定位 ★ 合格 1.3对人才培养重视程度 ★ 合格 1.4校园稳定 合格 2．师资队伍 2.1专任教师 ★ 合格 2.2兼职教师 ★ 合格 3．课程建设 3.1课程内容 ★ 合格 3.2教学方法手段 合格 3.3主讲教师 合格 3.4教学资料 合格 4．实践教学 4.1顶岗实习 ★ 合格 4.2实践教学课程体系设计 ★ 合格 4.3教学管理 合格 4.4实践教学条件 合格 4.5双证书获取 合格 5．特色专业建设 5.1特色 ★ 合格 6．教学管理 6.1管理规范 合格 6.2学生管理 合格 6.3质量监控 ★ 合格 7．社会评价 7.1生源 合格 7.2就业 ★ 合格 7.3社会服务 合格 自评结论 通过 二、分项自评说明 主要评估指标总体说明 关键评估要素自评汇总 关键评估要素 自评等级 关键评估要素 自评等级 1.1学校事业发展规划 合格 1.3对人才培养重视程度 合格 1.2办学目标与定位 合格 1.4校园稳定 合格 自评负责人：????????????????? 复核人：1.领导作用 关键评估要素 1.1学校事业发展规划 自评等级 合格 自评说明 国务院关于大力发展职业教育的决定湖北省经济和社会发展第十一个五年规划纲要坚持以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，加强专业建设，加强师资队伍建设，加强基础设施建设，不断改善办学条件、壮大办学实力、提高管理水平和教学质量，力争到2010年学院规模达到人，面积亩，建筑面积万平方米，图书资料万册，仪器设备值元，使学校规模适度，结构合理，规划科学，特色鲜明，成为省内具有一定影响的地方高等职业院校。根据全国教育工作会议、全国高等职业教育改革与发展会议精神，以《中共湖北省委关于湖北省社会经济发展“十二五”规划的建议》等经济社会与产业发展规划为基本依据，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要)》的基本要求，专业建设规划、师资队伍建设规划校园建设规划《学院十二五事业发展规划》的制定《学院十二五事业发展规划》实施将进一步提高人才培养工作水平，增强综合办学能力，提升学院社会服务能力，为提供有效的人才支撑与智力支持。 主要佐证材料 自评负责人：????????????????? 复核人：1. 领导作用 关键评估要素 1.2办学目标与定位 自评等级 合格 自评说明 学院的专业建设定位是：紧密结合地方产业结构调整和技术升级，动态优化专业结构和人才培养目标与规格；以汽车、制造类专业为主，以服务类专业为辅，重点建设汽车检测与维修技术、模具设计与制造、旅游管理、艺术设计、会计和计算机信息管理等专业，带动各专业协调发展。 学院的教改原则是：“四个适应”。即“人才培养与区域经济社会发展相适应，