语文七年级下人教版第四课《假如生活欺骗了你》.pptx

语文七年级下人教版第四课 《假如生活欺骗了你》 连五中学 蔡殿龙;假如生活欺骗了你;作者简介; 他出身于贵族地主家庭，一生倾向于革命，追求自由,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，但始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋下与人决斗而死，年仅38岁。此诗写于其流放期间。;主要作品;写作背景;检查预习;1、生字注音;2、多音字辨析;3、近义词辨析; 两个词都可做形容词，“镇静”指情绪稳定或平静“镇定”侧重指遇到紧急情况不慌不乱。; “忧郁”是忧伤愁闷的意思“忧伤”则有忧愁悲伤的意思;朗读诗歌; 假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱需要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。 心儿︱永远向往着︱未来； 现在︱却常是︱忧郁。 一切︱都是︱瞬息， 一切︱都将会︱过去， 而︱那过去了的， 就会成为︱亲切的怀恋。;整体感知;你对“欺骗”一词是如何 理解的？;“假如”又该如何理解？; 联系作者的生活经历，“假如生活欺骗了你”指的是什么？; 普希金遭到沙皇的流放，处于与世隔绝的状态，而且其创作和生活都受到沙皇的监视，对热爱自由的作者来说这是一种生活的不幸。因此，“生活欺骗了你”是指因遭遇到艰难困苦甚至不幸而身处逆境。; 两个“不要”简明扼要地道出了对待不幸的态度。生活中的不幸、失意只是暂时的，我们不要因为眼前的不幸、挫折就悲伤，就心急，以至于失去了对未来的信心。; “相信吧”充满了感召力和坚定的信念，表达了作者积极乐观的人生态度。; 第一部分:写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快了的日子一定会到来。 ; 这是诗人积极的人生态度，表现了诗人对光明未来的 坚定信念，对美好理想的执 着追求。; 因为生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的，所以说“现在却常是忧郁”; 这两句表明了眼前的困难是暂时的，与上文“快乐的日 子将会来临”相呼应，但“一切都是瞬息”一句意思更明确，“将会”毕竟在时间上显得比较遥远，而“瞬息”则显得迅速。;“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义该如何理解？; 第二部分：要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。 ; 这首诗表达了诗人怎样的人生态度？; 积极乐观的人生态度：; 从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？从中感受到诗人是个怎样的人？; 诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗，从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想情绪的人。 ;作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：; 你喜欢这首诗吗？为什么？ 这首诗没有具体的形象，却 被世界各地人民广为传颂， 依你看，原因是什么？;这首诗以说理为主，但并不是枯燥生硬的说教，更像是柔声相劝，亲切交谈，有丰富的人情味。;拓展延伸; 成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？;　 假如__________， 不要_______，不要_______！ ______需要___：　相信吧！ ______。;“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义该如何理解？;“假如父母错怪了你，不要苦恼，不要生气。难过的日子里需要理解：相信吧！父母是真心爱我们的。”;假如生活欺骗了你;小结;作业;谢谢观看