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燃烧与灭火 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 燃烧与灭火 九年级化学上册第七单元课题1 燃烧与灭火 龙岗区坪地中学 张幸明 活动一 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 提供的用品： 蜡烛3支，火柴，250mL烧杯1个， 剪刀。 要求： 点燃3支蜡烛，用不同的方法熄灭3支蜡烛，在学练稿上记录下你熄灭蜡烛的方法。 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 燃烧需要什么条件？ 着火点是指物质达到燃烧时所需的最低温度。 红磷：240℃ 木炭：320-370℃ 物质着火点不会改变，因为这是物质的基本属性，类似物质的比热容、熔点。 可燃物：木炭、红磷、硫等 活动二 探究燃烧条件 实验步骤： 1.预热玻璃管30s； 2.对准③号位石头加热，观察②③④号位现象，在表格上记录是否燃烧； 3.待④号红磷熄灭（约燃烧后1分钟）； 4.对准①号位红磷加热，观察现象，在表格上记录是否燃烧； 5.1分钟后，将注射器中的氧气迅速推入装置内，观察现象，在表格上记录是否燃烧； 6.熄灭酒精灯。 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 ①红磷 ②木炭 ③石头 ④红磷 针筒 气球 1号：操作员 2号：记录员 3号：计时员 4号：推氧员 5号：安全员 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 实验材料 是否 燃烧 原因 是否为 可燃物 温度是否达到着火点 是否有 氧气 ④红磷 ③石头 ②木炭 ①红磷 通入氧气前 通入氧气后 结论 ③和④对比 说明燃烧一定要（ ） ②和④对比 说明燃烧一定要（ ） ①红磷在通入氧气前后对比 说明燃烧一定要（ ） 活动二 探究燃烧条件 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 实验材料 是否 燃烧 原因 是否为 可燃物 温度是否达到着火点 是否有 氧气 ④红磷 ③石头 ②木炭 ①红磷 通入氧气前 通入氧气后 结论 ③和④对比 说明燃烧一定要（ ） ②和④对比 说明燃烧一定要（ ） ①红磷在通入氧气前后对比 说明燃烧一定要（ ） 活动二 探究燃烧条件 否 否 是 否 是 是 否 是 否 是 是 是 是 是 是 否 是 是 是 可燃物 温度达到着火点 与氧气接触 燃烧 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 可燃物 氧气 温度达到着火点 缺一不可 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点（0C） 40 240 250-330 320-370 700-750 一些物质的着火点 水火不容？ 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 水火不容？ 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 白磷着火点：40℃ 2000年悉尼奥运会火炬传递中最具特色的是：2000年6月27日，澳大利亚海洋生物学家邓肯手持经过特殊化学处理的火炬在澳大利亚东北部海底完成了3分钟的水下火炬接力。 即时检测 1、下列关于燃烧的说法正确的是（ ） A 只要温度达到可燃物着火点，可燃物就能燃烧 B 在纯氧（O2）中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 C 有发光发热现象的都是燃烧 D 燃烧一定有发光发热的现象 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 D 移除可燃物; 可燃物 氧气 温度达到着火点 灭火的原理和方法 燃烧与灭火 隔绝氧气（或空气）; 移除可燃物; 可燃物 氧气 温度达到着火点 灭火的原理和方法 燃烧与灭火 可燃物 氧气 温度达到着火点 移除可燃物; 隔绝氧气（或空气）; 灭火的原理和方法 燃烧与灭火 降低温度至着火点以下。 可燃物 氧气 温度达到着火点 移除可燃物; 隔绝氧气（或空气）; 灭火的原理和方法 燃烧与灭火 降低温度至着火点以下。 缺一即可 活动一 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 灭火原理？ 活动一 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 炒菜时油锅着火了，你会怎么做？ 锅盖盖灭 加入大量的菜叶 往油锅浇水会怎么样? 1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国求援人员在灭火工作中做出了贡献。下列措施不能考虑用于油井灭火的是（　　） A、设法降低石油的着火点 B、设法使火焰隔绝空气 C、设法阻止石油喷射 D、设法降低油井井口的温度 A 即时反馈 练习 指出下列灭火的原理 ①油锅起火可以用锅盖盖灭 ②扑灭森林大火的有效方法是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 ③住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 燃烧与灭火 龙岗区坪地中学 张幸明 燃烧与灭火 缺一不可