上课。诗歌的人物形象.pptVIP

古代诗歌鉴赏之 【说明·目标】 考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容。 什么是诗歌的形象？ 形象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 学习目标 1.了解常见诗歌人物形象类别。 2.学会鉴赏人物形象的方法。 3.运用鉴赏方法进行诗歌创作。 【思考·感悟】 寻诗两绝句 陈与义 其一 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 其二 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】：①居士：指文人雅士。 ②山瓢：天然粗陋的酒器。 ? 学生答案分析 写出了陈居士……文人雅士形象。 (唐良路） 塑造了一个……的隐士形象。 （梁娟） “楚酒困人三日醉。”“爱把山瓢莫笑侬，” “亭角寻诗满袖风，”“醒来推户寻诗去，” 陈居士借酒消愁，醒来便将心思寄托在诗中，写出陈居士惆怅、忧伤的形象特点。（苏星） 喜欢喝酒，在自然中寻找作诗的感觉。写出了陈居士随性洒脱。（朱大友） “亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”表现了诗人对寻诗的热爱。（旷年芳） 陈居士是一个洒脱随性、自由潇洒、不拘小节、喜爱写诗、喜爱喝酒的居士形象。（黄英杰） 1.注重注释。全诗写出了一个行为洒脱、情趣高雅的文人形象。 2.人物入手。“三日醉”“爱把山瓢”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻 ”、“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 3.景物入手。在郊外明丽或清幽的环境中随意醉处和寻诗处不是清新明媚就是淡然清幽的环境，也显出他的随性雅致。 （1）知人论世，看注释。 （2）抓抒情主人公的神态、动作、心理等描写。 （3）注重环境（时间、地点、天气、周围景物 等）对刻画的人物所起的作用。 【应用·拓展】 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 ?片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 ?古来存老马，不必取长途。 ［注］：①尾联取自于“老马识途”典故。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。?片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。?古来存老马，不必取长途。 答案： 1.本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病仍然不忘报国思用的儒士形象。 2.诗人用“片云”“孤月”写自己孤独漂泊之苦，用“落日” 、“病欲苏”写自己年老多病。“心犹壮”和尾联“老马识途”的典故表明愿为国家效力。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ［注］：①冬至：在古代为阖家团圆的节气。 邯郸冬至夜思家 ??白居易 邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 答案：1.本诗刻画了一个漂泊在外而思念家人的孤独游子形象。 2.由环境入手，“冬至”“夜”写出了天气的寒冷，“邯郸”写出诗人客居他乡孤独寂寞。 3.人物描写“抱”“伴”“想”等动词，再联系环境，表现了诗人孤独寂寞之感和思亲之情。 【延伸·创新】 以身边的老师、同学或自己为素材，写一首诗歌（四句或八句），来塑造诗中人形象。 （1）知人论世，看注释。 （2）抓抒情主人公的神态、动作、心理等描写。 （3）注重环境（时间、地点、天气、周围景物 等）对刻画的人物所起的作用。 【温固·知新】 独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 寻诗两绝句 陈与义 其一 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 其二 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】：①居士：指文人雅士。 ②山瓢：天然粗陋的酒器。 ? 两首诗的首联和颔联写出了陈居士经历风雨，借酒消愁……（张有文） “楚酒困人三日醉”表面表现诗人对酒的喜爱，实为表现自己对楚国的思念。（杨波） 写出诗人淡泊名利，两袖清风。（石宗林） * * * *