上课《雷雨》.pptVIP

主备人：黄培勇 议课时间：9月24日 * 一、学习目标 1、了解作者及其作品《雷雨》。 2、学习戏剧常识，加深了解戏剧。 * 曹禺，原名万家宝，其父曾任总统黎元洪的秘书。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。 1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。 1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。 1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》， 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，也决定了曹禺在中国话剧文学上的奠基地位。 1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》，他被称为“中国的莎士比亚”。 解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长。 * 二、曹禺简介 1、 戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 　　此处即课文，实指剧本，又叫脚本，或戏剧文学，是一种文学体裁。 　　戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为人物的语言及动作。 三、戏剧常识 * 2、戏剧的种类 按照不同的标准，戏剧可以分为： 1）按艺术手法和表现形式分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧( 如《丝路花雨》) ； 2）按剧情繁简和结构分为独幕剧（《等待戈多》）、多幕剧 ( 如《雷雨》) ； 3）按戏剧反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ； 4）按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《屈原》) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》) 、正剧 ( 如《白毛女》) 。 * a、喜剧　 　　——以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧。 b、悲剧 　　——反映社会生活中善恶两种社会力量的残酷斗争，以正义、善良、美好被毁灭为代价。 c、正剧 　　——又称“悲喜剧”。 　　兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情和广阔的社会生活的一种戏剧。 * 3、戏剧的特点 　 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的特征： 第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，戏剧情节发生的时间和地点往往要集中，登场人物也有一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。 * 4、相关概念 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。 主要表现为剧中人物语言、动作、情感、思想上的激烈的对抗。有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守，正义与邪恶的激烈较量。 台词：是剧中人物的语言。 　　它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 舞台说明： 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 　　 * 5、剧本 剧本是文学作品的一种体裁，是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台指示组成。 　　经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。 剧本的特点： a、剧本必须适合舞台演出???? b、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突（即戏剧冲突，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突） c、情节结构：开端—发展—高潮—结局 d、人物语言和动作必须合乎各自的身份和性格特征。 　 * 矛盾冲突：通过剧中人物的语言、动 作集中反映社会生活的矛 盾和斗争。 人物语言：要符合人物身份，而且随 着剧情发展、人物思想感 情的变化而变化。 舞台说明：如布景设计，人物服装、 动作、表情和上下场等。 6、戏剧的三要素： * （一）《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛，以及周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了资产阶级的自私、虚伪、凶残。同时抨击了旧中国黑暗，昭示这种社会必然崩溃的历史命运。 　《雷雨》以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)表现了周鲁两家爱恨情仇、骨肉相残、阶级对抗等尖锐的戏剧冲突。 《雷雨》是四幕话剧，写于