《王何必曰利》公开课.ppt

现代社会需要孟子的思想吗？孟子重义轻利的思想有什么现实意义呢？ 联系现实 走进热点 假如商人都见利忘义，我们还能生活的安心吗？ 假如医生都见利忘义，我们看病还能安心吗？ 假如同学都见利忘义，我们的学习还能安心吗？ 假如官员都见利忘义，我们的国家还能安定吗？ 假如国家之间都见利忘义，我们这个世界还有和平吗？ 在现实生活中，假如-------- 早上喝一杯三聚氰胺毒牛奶，夹着一根河南产的瘦肉精猪肉火腿，切一个苏丹红咸鸭蛋，来两口膨化粉做的面包，中午买些尿素豆芽，毒生姜，吃点麻辣烫加止泻药，再买点牛肉膏牛肉炖点膨大西红柿，晚上回到豆腐渣工程的房子，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加硫磺馒头。饭后抽根高汞烟，上一会盗版操作系统的自由言论网，晚上钻进黑心棉被窝。我已经百毒不侵了，核辐射算个啥! 假如商人都见利忘义的话，我们的生活···· 2013年，陕西富平产科医生张淑侠利用职务之便，参与拐卖6起共7名儿童，并导致1名儿童死亡。 张淑侠的行为违背职业道德、藐视国家法律，其行为触犯国家法律，令公众对医疗机构产生不信任感，形成了非常恶劣的社会影响。 2013年1月14日上午9时在渭南中院公开宣判。张淑侠犯拐卖儿童罪被判死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 萨 德 乐 天 * 《王何必曰利》 第二则 孟子 1.掌握重点字词及特殊句式 2.了解孟子的义利观，进一步体会孟子的仁政思想。 3.培养积极健康的义利观，了解孟子思想的现实意义，积累写作的素材。 【重点】 积累文言词语和句子 【难点】 了解孟子思想的现实意义。 【目标展示】 走进文段，初读课文 《宋牼将之楚》 宋牼（kēng） 说（shuì）而罢之 然而不王（wàng）者 1、宋牼将之楚 2.孟子遇于石丘。 3.先生将何之？ 4.吾闻秦楚构兵 5.我将见楚王说而罢之 6.二王我将有所遇焉 7.轲也请无问其详，愿闻其指。 8.说之将何如？ 9.先生之志则大矣，先生之号则不可。 10.是三军之士乐罢而悦于利也 11.为人臣者怀利以事其兄 12.是君臣父子终去仁义，怀利以相接 13.然而不王者，未之有也。 要求：对照注释，理解文章内容，写出重点字词的含义，翻译划线句子。 自主学习（8分钟） 合作探究（3分钟） 以组为单位 ，探究解决自学过程中存在的问题，修正答案。 【限时：3分钟】 拓展延伸 宋牼将之楚 动词，“到·····去” 延伸：表示“到·····去”的文言实词还有哪些？ （之，适，如，造，诣，往，至，幸等） 表示“到-----去”的文言实词 1.沛公起如厕。 ——《鸿门宴》 2.径造袁所寓之法华寺。 ——《谭嗣同传》 3.与鲁肃俱诣孙权。——《资治通鉴》 4.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 ——《桃花源记》 5.起视四境，而秦兵又至矣。 ——《六国论》 6.光武所幸之处，（阴兴）辄先入清宫，甚见亲信。 译：光武帝驾临的地方，（阴兴）总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。 关注句式特点 准确翻译 2.孟子遇于石丘。 3.先生将何之？ 8.说之将何如？ 9.先生之志则大矣，先生之号则不可。 13.然而不亡者，未之有也。  拓展延伸 宾语前置的几种情况 1.否定句中代词作宾语，宾语前置 A.不吾知也 B.弗之知也 C.未之有也 2..疑问代词作宾语，宾语前置 A.先生将何之？ B.大王来何操？ C.何以利吾国？ 3.由“之”“是”帮助，构成宾语前置 A.句读之不知 ，惑之不解 B.唯利是图 C.唯余马首是瞻 联系课文，独立思考，回答问题 （1）《宋牼将之楚》中表明孟子观点的一句话是什么？这句话表现了孟子怎样的义利观？ （2）本段孟子的话用了哪种论证方法？请简要分析。 反面：人于人之间沦为利益关系，“去仁义”，兄弟割袍、父子反目、君臣成仇，破坏社会和谐 正面：行义，兄弟手足情深、父子共享天伦、君臣同心同德，自然称霸天下。 正反对比论证 结论： 何必曰利 《宋牼将之楚》 怀仁去利 重义轻利 以义为先 战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，弱肉强食