《生活与哲学》第二单元-复习提纲.ppt

第二单元　探索世界与追求真理 《生活与哲学》复习提纲 一、(4-5) 二、辩证唯物主 　　义认识论(6) （1）物质和意识的辩证关系 （2）客观规律与主观能动性的 辨证关系 （3）物质是运动的（唯物辩证法） （1）实践与认识的辩证关系 （2）认识发展的规律 第二单元　探索世界与追求真理 辩　证 唯物论 物质 世界的本质是物质 物质的固有属性是运动 物质运动是有规律的 意识 意识的本质 意识的作用 实际出发 实事求是 探索世界： 辩证的唯物论 第四 五课 发挥主观能动性,重视精神的作用 能动 决 作用 定 1. 世界统一于物质 物质是不依赖于人的意识； 能为人的意识所反映； 客观实在 一．物质和意识的辨证关系 （1）物质（马哲物质观） （一）世界统一于物质，物质决定意识，意识依赖于物质 4-5 课 唯物论 【提示】 ①物质的唯一特性≠物质固有的根本属性 ?物质的唯一特性是客观实在性。物质固有的根本属性是运动。 ②物质与物质的具体形态的区别联系（“三维设计”P18） ③马克思主义哲学物质观的意义 A、“不依赖于人的意识” ? 物质的客观性，与唯心主义划清界限 B、“能为人的意识所反映” ? 物质的可知性，与不可知论划清界限 C、“客观实在”? 克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态） “客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。 （2）为什么说世界统一于物质？ ①自然界 所以：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 ②人类社会 ③人的意识 ------人能够制造自然界没有的东西，并不意味着自然界就以人的意志为转移 （1）意识的产生 （2）意识的生理基础 （3）意识的内容 2. 物质决定意识、意识依赖于物质（为什么） 意识的本质 (客观存在在人脑中主观能动的反映) 【提示】 A、客观存在≠客观实在 ?客观存在的不一定具有客观实在性，客观实在的一定客观存在着 B、意识的内容与形式 1. 人能够能动地认识世界 (表现) 　　①目的性　　②自觉选择性、主动创造性 ①…指导作用 ②…调节和控制作用 既承认意识的能动作用，又不能夸大其作用； 思维着的精神是地球上最美的花朵 （二）意识的作用 (意识能动作用、意识能动性) 2. 人能够能动地改造世界 (表现) 世界只有尚未认识的事物、没有不可认识的事物 1. 规律含义 客观的-- 普遍的-- 二、客观规律与主观能动性的辨证关系 （一）规律 2. 规律具有客观性和普遍性 3. 规律客观性和普遍性的方法论要求 构成规律客观性普遍性原理的原理内容 1、客观规律是客观的，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提；人是有主观能动性的，人在客观规律面前不是无能为力的。 2、两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。 3、片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 1.是什么 （1）哲学依据 （2）现实意义 一切从实际出发，实事求是（P41） 2.为什么 3、怎么做到一切从实际出发　 3、一切从实际出发、实事求是的要求： （怎么做（要求 P41） （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 1、运动概念 2、物质与运动的辩证关系 （1）、物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式； （2）、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 三、物质与运动、运动与静止的辩证关系 要用运动、变化的观点看问题，反对离开运动谈物质的形而上学观点（如刻舟求剑）。 也反对离开物质谈运动的唯心主义观点（如仁者心动、绝对精神的运动、万物在概念中运动） 3、运动与静止的关系 （1）、静止的含义（两方面） （2）、运动与静止的关系： 区别：含义不同、 特点不同：运动是绝对的，静止是相对的。 联系：静止是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 （3）错误倾向 承认静止（物质），否认运动——形而上学不变论 （