《爸爸的花666儿落了》.ppt

整体阅读 结构层次 插叙 人物形象 语言特点 1.根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 pú( )公英 2.根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。 1.襟 惰 掸 骊 嘱 徊 栅 惧 圃 簪 蒲 这几个动词生动形象地写出了爸爸的愤怒和对我的严厉，也体现出爸爸为了让我养成良好的习惯，而对我严格要求，表现了爸爸对“我”的爱。 拖 抄 倒转 抡 课堂小练习 ②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。 体会与感悟： 3.填空。 （1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。 （2）全文的情感基调是 ，贯穿全文的线索是 。 床头 床角 床上 床下 混合 写出爸爸的愤怒到了极点，也写出了爸爸对“我”的要求之严格。 城南旧事 林海音 台湾 对爸爸的爱戴与怀念 花（主线） 和毕业 典礼（副线） 父爱是一座巍峨的大山；父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。 　　爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？ 没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 没有爸爸——双关。 　　爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”　　这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的—— 喉咙肿胀。 爸爸为什么“笑笑说” ？这是一种高兴的、愉快的笑吗？ 绝不是高兴的、愉快的笑。 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此强忍着自己的病痛，故意装出笑模样。 注意这个细节：爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。这是为什么？ 爸爸的内心有强烈的感情激荡，情不自抑地要流泪。为了掩饰自己的感情，他“把脸转向墙那边……” 朗读：　　爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 都不可以。 “拖”更不客气。 “抄” 是“随手拿起”，用得更贴切 。 写出声音，才“有声有色”。 “拉”可以吗？ “拿”可以吗？ 不写声音可以吗？ 　　英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 严在其外，爱在其中。 哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？ 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 阅读“毕业典礼中” 运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是： 啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦! 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。 前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。 　　妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？ 暗示爸爸病危。 她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。 　　这部分，为什么插