《录音新闻》用.pptVIP

录 音 新 闻;广播稿的特点 ;录音新闻和一般广播的的区别; 1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。;本 文 背 景 ;军舰; 你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?;朗读课文，初步体会录音新闻的特点; ;发射前的准备; ;我看现场（分析重点段落的语言） 朗读第7段，思考以下问题。;空间顺序： 火箭刚出海面 升高了，腾空而去 越飞越高，直至消失; 前一句形象、生动地写出了火箭尾部火焰使海水剧烈翻腾的的壮观景象。后一句形象、生动地写出了火箭腾空直上的壮观景象,也表现作者的喜爱和赞美之情。 看到如此情景，应充满激动之情，语速渐快，语调渐趋兴奋。 ;1.结合课文理解下列句子，体会播音时所应有的感情、语速、语调。; 这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 阅读时应有欣喜之情，但不应太强烈。语调可以平缓一些，语速不宜快。 顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 阅读时应有激动之情，语速应由正常到稍快。 ;2.划出你最喜欢的句子，并作赏析。; 作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情、语速、语调要求更高。 例如：“各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况”、“这说明雷达已经捉住目标”等都是口语化的表达。但这样的表达又不是单纯的口语，而是和书面语的结合运用。如上一句的下半句：“并且把测得的轨道数据源源不断地送进中心计算机。”这便是书面语言。两者的结合十分自然。这样的表达，既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。;补充：关于词语的解释; 三、课文中的词语，词典里的几个义项都不太切合，这就要启发学生根据课文中具体的语境加以推断。如“混沌hùn dùn”，字典??解释是：（１）我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；（２）形容糊里糊涂、无知无识的样子。 　　文中句子是“海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片”。显然，第二个义项是不行的，但是第一个义项也不太恰当，可以揣摩解释为“形容模糊一团的景象”，这就契合了。;四、有的词语，属于专业术语，一般词典上查不到，那就要根据具体的语言环境来推断。如“出潜艇发射前的操作音响”中的“出”就是“播放”的意思；“混播”就是“指各种声音的混合录音的播放”。;总 结