《心声》超超级精品教学课件：42页.pptVIP

心声的表层含义： 李京京想在公开课上朗读课文 心声的深层含义： 第一层：指李京京深埋在心底的亲情、友情。 心声的深层含义： 第二层：指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。 心声的深层含义： 第三层：作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。 主题： 通过写李京京渴望表达亲情的心声来呼吁教育工作者要尊重每个学生的真情，批评了教育领域里追求形式甚至弄虚作假的不良风气。 创新作文： 老师上课，内容千姿百态，风格迥然不同，有的课生动活泼，令人难忘，有的课却枯燥乏味，令人难熬，请以《我感到＿＿＿的一堂 课》为题写一篇作文。要求：①注意语言动作、心理、环境的描写。②语言生动、形象。③不少于550字。 三、指出下列语句运用了描写人物的什么方法？ 1、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的嘴巴棱角分明，模样有点像男孩 （ ） 1心理描写。 2表现了李京京执著、倔强的性格。 3造成他这样的性格特征是由于李京京从小和父母分离，与乡下的爷爷住在一起，后回到父母身边，又成了父母不和的牺牲品，他感受不到家庭的温暖。 4由此，小说中表达了李京京渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里的心声。 课堂小结 　 同学们，我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，他有着多么美好的心灵啊！作为教育者，我深受教育和激励。我们没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，没有理由不捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。作为受教育者，我们也应尊重自己和他人的独特体验，探求自己对人生的独特感悟，为着健全和完善自我人格而努力。让我们携手前行吧！ 精读课文，说说你最喜欢的一处情节，并简述理由。 你还可以这样说“我感触最深的是------”或“我还不理解的是------” 练一练，看一看我的收获 一、根据拼音将词语填写完整，并解释该词。 1、连她说话、手势、走路，也都有那么一股zhǎn钉jié铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。 zhǎn（ ）钉jié（ ）铁： 2、“你说什么？”赵小桢惊讶地问。京京有点发jiǒnɡ。 发jiǒnɡ （ ）： 3、那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点神情huǎnɡhū。 huǎnɡhū（ ）： 斩 截 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 窘 为难。 恍惚 神志不清，精神不集中。 二、从括号里选择恰当的词语填到相应的横线上。 1、一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。程老师的目光不满地 （看 望 盯）住他。 2、讲义从他的手指间 （滑落 飘落 飞落），飘在地上，他没有发觉，一动不动。 3、京京刚走出教室，琅琅的读书声就从 背后 （跟 响 追）了上来。 盯 滑落 追 盯 盯 滑落 追 外貌描写 心理描写 2、京京垂下头，他多么喜欢这个故事啊！他想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ （ ） 四、程老师以“你的嗓子沙哑得厉害，念不好”为由，断然拒绝了李京京朗读课文的请求。这时，李京京“垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？” 这段文字用了哪种描写方法？表现了李京京怎样的性格特点？是什么原因造成他这样的性格特点？由此，小说中表现了他怎样的心声？ * 黄蓓佳 当代女作家，1955年出生于江苏如皋。1973年毕业于江苏省黄桥中学，1974年下乡插队，1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。1983年加入中国作家协会，1985年调江苏省作家协会任专业作家。处女作《补考》1972年发表。著作有：短篇小说《在水边》、中篇小说《唱给妈妈的歌》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。 黄蓓佳 沙哑 发窘 抽噎 窸窣 纸捻 蜷伏 妒忌 琅琅 恍惚 呵斥 毛毛剌剌 棱角分明 jiǒng yē là niǎn quán láng huǎng hū léng hē chì xīsū dù j ì shāyǎ 呵斥： 窸窣：