《在沙漠中心》教学课件：.pptVIP

一、导入： 能告诉我你平时最关注的是什么吗？ 1：我最关注朋友，因为没有朋友，生活就少了很多趣味，没有了光彩。 2：我关注健康，我希望我还能再长高一些。 3：我比较关注下次考试考什么。 师：看来大家所关注的内容各不相同，今天老师要向大家介绍这样一个人，他的心中装满了星星、沙漠、黑夜、岩石、海洋和风。你想去了解他吗？ 让我们来看一位飞行员的一份简历： ①1900年出生在法国里昂； ②1921年在法国空军服役；　　 ③1926年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；　　 ④1939年二战前夕返回法国参加抗德战争；　　 ⑤1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；　　 ⑥1944年执行第十次飞行侦察任务时消失于地中海上空，从此一去不返。 大家想想：作为飞行员，需要具备哪些素质？ 1：身体素质，应该要有强壮的体魄，很好的视力。 2：心理素质，遇到急流等突发状况能够保持镇定，不慌张。 3：我觉得好的飞行员应该有丰富的经验。 的确如此，我们的圣埃克絮佩里就是一个高素质的飞行员，可是有一天，他强壮的体魄、稳定的心理、丰富的经验都失去了用场。为什么呢？他掉进了——沙漠中心。 情节背景 圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空有哪些信誉好的足球投注网站出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。 二、整体感知，理清线索 请同学们身临其境，自读课文，找找看： 在沙漠中心“我”遇到了哪些困难？ 面对这些困难，有哪些生理上的不适？ 采取什么对策克服困难的？ 积累下列字音 说出成语 1．用智慧和勇气进行争斗。 2．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 3．自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 4．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 5．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 （ ） ??????????? 6．因惊吓或受冻而身体发抖。 （?? ?????） 7．比喻失败之后重新恢复势力。 （ ）???????????? 文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到平静乐观、坚定顽强的心理活动过程。 三、理清文章结构 第一部分（1-2） “我”在沙漠中的危险处境。 第二部分（3-19） “我”在极致的痛苦中寻求心态的平静和对工作与生命的思考 第三部分（20-21） 调整心态，继续寻求出路 文本细读 第一部分 找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？ 1.比喻的修辞手法 2.写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。 文本细读 第二部分 1、在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？ 1、回顾了被困沙漠的窘态 2、与朋友告别 3、“生活”的意义 4、抒发自己“死得其所”的情感 2、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？ 痛苦 绝望 平静 乐观 1.表达作者心情痛苦的句子 第1段第3行：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。　　 第2段第7行：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。　　 第5段：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。　　 第9段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。 2.表达作者心情绝望的句子　 第4段第2行：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。　 第11段开头：永别了，你们这些我曾经爱过的人。　 3.表达作者心情平静的句子　　 第10段最后：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。　 4.表达作者心情乐观的句子 第17段：我在工作中是幸福的。　　 第18段：我没有一点儿遗憾。　　 第21段：我们应该继续走下去。　 “我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢？ 1.他认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 2.如果能够回去，他会卷土重来。 3.他冒险是去寻找真理，是对人类的责任感所致。 4.他认为为人类的命运而死是死得其所。 经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮