国内疼痛管理课程培训现状.pdfVIP

·370· 虫国痉瘟医堂苤盎￡hi塾§堕』Q幽§l蜓里堑坠丛i鱼i￡垫￡2Q13，!!，(§) doi：10．39690．issn．1006—9852．2013．06．012 国内疼痛管理课程培训现状术 谢晓炜 李乐之6 (中南大学护理学院，长沙410013) 摘要总结了国内目前开展的疼痛管理课程培训状况，包括研究工具、课程培训对象、课程设计及培 训结果，认为疼痛管理课程培训的开展应更具针对性、科学性，在不断的经验总结中发展完善。 关键词疼痛管理；课程；培训；现状 疼痛管理指的是通过医疗服务来缓解或减轻疼 在本科护生疼痛知识培训后使用了福建医科大学刘 痛的过程，在医疗保健服务中占极其重要地位。现 曼【6】编制的课堂教学质量评价表，量表包括教学态 今患者疼痛的有效管理越来越受到临床医护人员的 度、教学内容、教学方法、教学效果4个维度。从 重视，也成为临床亟待解决的问题。虽然在我国疼 教师的备课情况，教学纪律；教学内容的科学性、 痛专科培训已经开展，但是全国范围内的培训还有 先进性、实用性、综合性以及教育性；教学方法是 待规范与提高，本文对国内目前的疼痛管理课程培 否灵活、实用、条理以及是否具有启发性和灵活性； 训现状进行总结，现报告如下。 课堂气氛是否活跃，教师讲授的知识是否容易接受， 1．研究工具 能力以及专业情感是否有所提高等方面让学生全面 and 评价教学质量。该量表除“教学态度”克隆巴赫系 (1)疼痛知识与态度调查问卷(knowledge attitudes survey 数小于0．7之外，其余均0．7显示评价表具有较高 regardingpain)【13 ①此量表为目前国内疼痛管理课程培训使用最 的内部一致性，经检验整个评价表的Cronbach’s为 O．85且具有较好的信效度。 为广泛的量表，由美国疼痛专家McCaffery等设计， 已经广泛应用于国外的研究当中，2005年的修订版 2．疼痛管理课程培训对象 本Cronbach’s 0【为0．85，重测信度r0．80。问卷共 近年来，我国护理同仁对疼痛管理的意识逐步 有40个条目，内容包括疼痛一般知识、镇痛药物知 提高，先后有多位学者在全国范围内开展了关于护 识、疼痛评估知识及疼痛干预知识4个部分。此量 士在疼痛管理相关知识及态度的调查，跟国外的调 表在国内已经进行了科学的翻译，经专家验证有很 查结果相比，我国护士对知识的掌握和技能的应用 好的内容效度，预实验得到Cronbach’sd为0．75t21，更加薄弱‘”，在我国开展疼痛管理课程培训刻不容 潘兰霞【3】等人对中文版量表进行了简化，使其使用 缓。目前的疼痛管理课程培训主要针对的是外科、 起来更加简便。②虽然《疼痛知识与态度调查问卷》 急诊科、妇科这些具有术后疼痛、癌性疼痛及急性 具有良好的信效度，能有效地评估护士在培训前后 疼痛的科室，而对于内科这些具有长期慢性疼痛科 对于疼痛管理知识的掌握程度以及对疼痛管理的态 室的护士，还没有开展针对性的培-pl|[8】。另外，虽 度，但是当疼痛管理课程的培训对象为某些专科护 然疼痛对于新生儿的影响已被广泛认识，在对新生 士(如妇产科、新生儿科护士时)，此量表并不能 儿科护士疼痛知识和态度的调查中也证实新生儿科 针对这些科室的护理对象，提供有特异性的评估。 护士普遍缺乏疼痛管理相关知识，国外对于新生 另外，对于某些有针对性的疼痛管理培训内容如循