2018年高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

-*- 第1节　通过神经系统的调节 目标导航 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节　通过神经系统的调节 1.概述并能用图表示神经调节的结构基础,即反射弧。 2.举例说明反射的概念和过程。 3.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 4.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 一 二 三 一、神经调节的结构基础和反射 1.反射的概念:指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 2.结构基础:反射弧,通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)五部分组成。 3.反射的大致过程:感受器接受了一定的刺激后,产生兴奋,沿着传入神经向神经中枢传导;神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器;效应器对刺激作出应答反应。 刺激离体蛙腓肠肌连接的神经,蛙腓肠肌收缩,是否发生了反射? 提示:不是,反射活动必须通过完整的反射弧来完成。 一 二 三 二、兴奋的传导 1.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 2.兴奋在神经纤维上的传导 (1)方式:兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 (2)特点:在神经纤维上的传导是双向的。 一 二 三 3.兴奋在神经元之间的传递 (1)结构:突触。 (2)突触结构:包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (4)特点:兴奋在神经元之间的传递是单向的。 兴奋在神经元间传递时,信号是如何转变的? 提示:电信号(突触前膜)→化学信号(突触间隙)→电信号(突触后膜)。 一 二 三 三、神经系统的分级调节 1.神经系统的分级调节:一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,这样,相应的器官、系统的生理活动,就能进行得更加有条不紊和精确。 2.各级中枢 (1)小脑:有维持身体平衡的中枢。 (2)脑干:有许多维持生命必要的中枢。 (3)下丘脑:有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关。 (4)脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 (5)大脑皮层:调节机体生命活动的最高级中枢。 一 二 三 3.人脑的高级功能:除了对外部世界感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。 (1)言语区 ①S区:此区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症。 ②H区:此区发生障碍,患者不能听懂话。 ③W区:此区发生障碍,患者不能写字。 ④V区:此区发生障碍,患者不能看懂文字。 (2)学习和记忆 ①学习:是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 ②记忆:将获得的经验进行贮存和再现的过程。 一 二 三 H区受损伤的人能够上课听讲吗? 提示:不能,因为H区受损伤,不能听懂话。 一 二 三 四 五 一、反射弧各组成部分的比较 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 二、反射弧中传入神经和传出神经的判断 1.根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。 2.根据脊髓灰质内的突触结构判断:图示中与“ ”相连的为传入神经,与“ ”相连的为传出神经。 3.根据脊髓灰质结构判断:与前角(宽大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 一 二 三 四 五 4.切断实验法,若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激内中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。 特别提醒反射发生必须具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。反射弧不完整,如传入神经损伤,刺激传出神经,效应器仍能反应,但该过程不叫反射。 一 二 三 四 五 三、兴奋在神经纤维上的传导 1.静息电位 (1)电位表现:内负外正。 (2)机理:K+外流。 2.动作电位的形成——受刺激时兴奋的产生 (1)电位表现:内正外负。 (2)机理:Na+内流。 一 二 三 四 五 3.兴奋的传导 (1)传导形式:局部电流。 (2)传导过程:静息电位动 作电位→电位差→局部电流。 (3)传导特点:双向传导。 特别提醒(1)在膜外,兴奋传导方向与局部电流方向相反。 (2)在膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。 (3)在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋,迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。 一 二 三 四 五 四、兴奋在神经元间的传递 1.突触 (1)突触的结构:包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触前膜由轴突膜构成,突触后膜由树突膜或细胞体膜构成;若神经细胞与其他组织细胞构成突触,则突触后膜就由相应的