《卫生管理学》教学大纲.docVIP

《》 供 卫检、医技 专业用504118020 课程属性：选修 先修课程：无 学分：2 总学时：32 理论学时 32 实验（实践）学时 0 二、教学目的及要求 本课程通过课堂讲授和分组讨论的方式向学生介绍管理的绪论及信息、计划、预测、决策、组织、控制等内容，要求学生能全面了解管理学的基础理论，学会用科学的眼光看待和评价不同理论的应用性，以便在以后的工作和生活中能够科学而理性地选择适宜的理论指导自己的行为并更好地完成管理目标。 三、教学内容 绪论 管理的定义，管理的二重性，管理的职能，管理的根本目的，管理者的技能，古典管理理论，管理原理。管理者的角色。早期的管理思想、管理丛林。 信息沟通 信息的概念，信息的主要特征，信息沟通的形式，有效沟通的障碍。信息沟通的作用，沟通技巧。 预测 预测的概念，预测的基本程序，预测的基本原则，预测的定性方法（头脑风暴法、特尔斐法）*。预测的作用，影响预测准确度的因素。预测的由来与发展。 决策 决策的概念，决策的原则，决策的程序。决策的分类，现代决策的特点，决策的作用，决策技术。 计划 计划的基本概念，计划工作必须回答的问题，计划的性质，计划工作的地位和作用，计划的分类、制订计划的程序。计划的权变因素，制定计划的原则。 组织 组织的概念，组织的类型，组织结构与组织设计的概念，组织设计的原则*，影响集权和分权的因素，管理宽度，授权。组织结构的类型，卫生组织体系。 控制 控制的基本概念，控制的基本过程；控制的类型。控制的目的，控制的作用，控制的前提条件。控制的方法技术。 附：学时分配 内容 课时 绪论 9 信息沟通 6 预测 3 决策 3 计划 3 组织 6 控制 2 四、教材 张亮、王明旭主编：《管理学基础》，第一版，人民卫生出版社，2008.6 五、参考书目 周三多等主编：《管理学-原理与方法》，第五版，复旦大学出版社，2011.3 六、成绩评定 本门课程为闭卷考试，期末理论考试成绩占总成绩的0%,平时成绩占0%,平时成绩通过课堂综合评定 1 1