《父母的疼爱》主题班会.docVIP

《父母的疼爱》主题班会 教学目标： 1、知识与技能：通过引导学生讲述生活中的故事，了解父母为自己的成长付出了许多的心血，唤起学生对父母由衷的爱。 2、情感与态度：体会家庭成员之间的亲情，感受父母对自己的疼爱，感受父母的爱是世上最无私、最伟大的爱。 3、行为与习惯：在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母 1、学生围绕这些话题，讲生活中的真事，选令自己最感动的事例讲。 （在讲故事时，教师进行点拨，引导学生将父母关心、疼爱自己的情形讲具体、讲得具有感染力。同一个话题让多个学生讲，从而引导学生充分感受父母对子女无私的爱。） 2、一个话题讲完后，选择讲得最感人的同学将当时的情形演一演。 师：看的同学现在就是小评委了，可要仔细看，觉得故事很真实，能打动你，你就热情地鼓鼓掌。 3、演好后，让学生说说感受。 小结：是啊，父母的爱就是生病时，那焦急的眼神；委屈时，那鼓励的话语；寒冷时，那暖活的围巾……他们给予我们的爱真是太多太多了，说也说不完。有一首送给母亲的赞歌，让我们一起来听听！（播放歌曲《世上只有妈妈好》，学生齐唱。） [设计意图：现在的孩子们已经司空见惯了父母的艰辛付出，却不能领悟父母对孩子的深深爱意。因此，对学生进行思想情感教育，不能停留在空洞的说教上，应与学生的生活紧密联系，只有触动了学生的心灵，才能收到较好的教育效果。引导学生围绕生活中经常发生的事情，让学生讲述当时的情形，并通过表演再现出来，必然会勾起所有学生对往事的回忆,这样的回忆，就会使学生在情感上产生共鸣，从而认识到父母的疼爱无所不在。] 三、宽容理解，体会爱的用心 学习活动二：“投进妈妈的怀抱，幸福——享不了”（生齐唱）。是啊，我们在爸爸妈妈关心和呵护下健康、幸福地成长，但再幸福的家庭也会有不愉快的时候。你们看他是谁？（出示周杰伦照片）喜欢他吗？今天周杰伦也为大家讲述了自己小时候的故事。（出示视频）?　　1、同学们，周杰伦讲的可是被妈妈批评的事情啊！你们也有被父母批评的经历吗？谁能像大明星周杰伦一样勇敢地说出来？（学生讲被批评的经历） 生1：我晚上玩到很晚，作业都没做，被爸爸打了 生2：我期中考因为粗心没考好，被妈妈批评了 …… 2、你们觉得他们被批评，是因为爸爸妈妈不爱他们吗？下面我们来进行换位角色扮演，如果你是这几个同学的爸爸妈妈，说说你这样做的想法。 3、父母真是用心良苦啊，所以长大后的周杰伦，也慢慢体会到了妈妈的苦心，他还写了一首歌向大家讲述自己的想法。想听吗？歌的名字叫《听妈妈的话》，大家要特别注意这首歌的歌词。?　 4、（播放歌曲）周杰伦体会到了小时候妈妈之所以让他做自己不想做的事，对他严厉地管教，甚至打骂，都是为了他长大后能比别人飞得更高，走得更远。同学们，听了周杰伦的故事和歌曲，再回忆爸爸妈妈批评管教你们的事，想说些什么呢？ 生1：妈妈爸对我们严格要求也是为了我们 生2：我们应该多多体谅爸爸妈妈，他们很辛苦的 生3：我们应该好好读书，不要让他们生气 5、是啊，哪有父母不爱自己的孩子？只是爱的方式不一样罢了，我们要知道，爱的方式有很多种，表扬、鼓励是一种爱，批评、严格的要求也是一种爱啊！ 6、那么这种爱会不会转移或减少呢？（不会）咱们班的一个同学就有这个顾虑。原来是妈妈给他生了个小妹妹，他担心爸爸妈妈只顾小妹妹而不爱他了，你觉得他的担心会发生吗？（小组四个人讨论，并派代表交流） 小结：是啊，爸爸妈妈怎么会不爱你呢？弟弟或妹妹是爸爸妈妈给你们的最好礼物，从此你又多了一个亲人，可以和你一起担负起照顾爸爸妈妈的责任，多好啊！你们都是爸妈的心肝宝贝，他们只会更爱你们呢！（播放四口之家的幸福照片） [设计意图：由领会到平时生活中爸爸妈妈对孩子的批评甚至动手都是他们疼爱你的另一种方式，这样的设计对孩子比较有说服力。 1、很多同学都被深深地感动了，说说看，什么地方打动了你？ 2、小结：是呀，父母为了我们，可以付出一切，奉献所有，哪怕自己的生命，可怜天下父母心，他们向我们倾注了太多太多的心血，让我们一起深情地对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，谢谢你们！” [设计意图：在音乐的渲染下，图片的感染下，教师动情地讲述在缆车事故中“双手托起的一个奇迹”和汶川地震中“年轻遇难母亲的感人短信”的故事，让父母之爱在孩子的心中达到高潮，感情得以升华。当孩子们眼中闪烁着晶莹的泪花时，我知道孩子的心灵已经被这“伟大的爱”所深深地震撼着。：同学们，了解了爸爸妈妈那我们应该为爸爸妈妈做点什么呢？课件出示：公益广告——为妈妈洗脚 1、这则公益广告相信很多同学都看过，都被这个孩子感动了你们看，他的儿子端来了这盆水，他的妈妈微笑着，眼睛里噙满了泪水……妈妈会怎么想？ 就是这样一个小小的动作，一件微不足道的小事，就会让你的爸爸妈妈感