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普通高中通用技术课程教学案例 题目：技术试验及其方法 一、教材分析：本课是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。介绍了几种技术试验的方法，阐述了技术试验报告的写作范例。技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究中的一种重要的方法。技术试验是人们为了寻求技术问题的解决办法或对所创造的技术方案进行检验的一种实践活动。技术试验在技术研究中占有十分重要的地位，它是技术创造的重要手段，是为技术研究和技术开发提供重要科学资料和各种数据的重要环节，也是技术实现社会经济效益的保证，所以本节课在全章中具有十分重要的位置。 二、学情分析：学生是在学习了技术与设计的关系和设计中的人机关系后学习这一节的。技术试验是技术设计的重要环节，也是技术探究中的重要方法。学生学习了技术试验以后，学会一种技术探究的好方法，从而为第三单元设计的过程、原则及评价的学习作好铺垫。 三、教学目标： 知识与技能：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用，了解几种常用的技术试验方法。 过程与方法：学生要认识一些常见的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，形成初步的技术试验能力，能进行基本的技术试验，会写简单的技术试验报告。 情感态度价值观：学生选择正确的技术试验方法，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败问题。 四、教学重点：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用。 教学难点：培养学生实事求是、严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败问题。 五、教学资源：纸张、钩码、支撑架等试验用品，赵州桥、九江长江大桥、悉尼港湾大桥等图片。 六、教学过程设计： 教学内容 教师活动 学生活动 设计说明 导入新课： 课前我为同学们准备了纸张、钩码、支撑架等试验用品 同学们做一个小试验：纸张形状的变化所承受压力的关系 让学生切身体会技术试验的定义 自由改变纸张的形状，看一看不同形状的纸张能承受多少钩码做一下纪录。 尽量不要给学生设置条件，让他们自由的想象，这样同学们会改变很多的形状，有些可能老师都想不到。 三个组的学生派代表到讲台上为其他的同学做了展示 既活跃了课堂气氛，又让学生在不知不觉中，做了一次技术试验，消除学生对技术试验的神秘感。 一个总结性的发言：同学们做得都很好，通过这个试验让同学们知道了什么样的纸张结构所承受的压力大一些，例如拱形的、瓦楞状的等，在不知不觉中，同学们都作了一个简单的技术试验，这些试验都将为以后的技术活动提供重要的依据，比如说，拱形结构的纸张承受的压力大一些，那么生活中利用拱形结构的实例有哪些呢？展示赵州桥、南京长江大桥等著名桥梁的图片。 同学们通过看图片，比对自己所做的试验。 让学生知道技术试验就在身边。 迄今为止，“神舟”号飞船已经被成功发射几次？ 学生当然会很容易的回答出是六次， 放一段视频资料，师生回忆一下“神舟”五号、六号载人飞船发射的时候那些激动人心的时刻，以此来激励一下同学们的民族自豪感 师：当我们看见杨利伟、聂海胜、翟志刚三位航天员带着我们中华民族几千年的飞天梦想飞向太空的时候，同学们可曾想过，为了这一刻有多少无名英雄付出了汗水和心血；为了这一刻，有多少的科学家作了艰苦卓绝的努力和无数的技术试验。其实在2002年3月25日“神舟”三号发射升空的时候，船舱里就已经安坐了一名矮小结实的“小伙子”，不过这个“小伙子”是飞船上新添的模拟人的设备）,也就是说，本次飞船的发射是为神舟五号和神舟六号载人飞船发射所作的一次技术试验。我国在最短的时间内，在最少的试验次数下成功的进行了载人的航天飞行。通过上面的试验我们知道： 一项新产品设计生产出来后,其设计是否合理,性能和质量是否符合要求,都需要通过技术试验来验证。我们今天要讲的就是技术试验及其方法。 技术试验的定义：技术试验就是在技术活动中，为了达到某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。 把同学们回答比较多的比如医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、艾滋病疫苗的接种试验、列车或飞机的运行试验等这些例子板书到黑板上，以备以后使用。 学生思考讨论自己在日常生活中，遇到或者看到甚至做过那些技术试验 技术试验的重要性：技术试验是技术设计过程中一种重要的技术内容，是技术设计的科学依据。它按照行业标准的技术规范，通过重现在不同的使用环境和工作条件下产品的工作过程，获取得产品的功能特性、可靠性、稳定性、工作寿命和环境适应性等内在质量的技术参数，取得设计方案、设计过程的评估资料。为采用新技术和研制新产品进行全面质量评价，从而为决策提供主要技术依据。使设计得以改进和完善，使设计的风险和失误降到最低，在