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附件2：县区电教工作考核评估评分细则 考核项目 工作要求 分值 计分方法 得分 考核方式 基本建设 （10分） 设有县区电教站（馆、室、中心），50万人以上（含50万）的县（市、区）电教站专职工作人员应不少于7人；50万人以下的应不少于5人 2 在岗在编人数/应有人数 ×2分 实地检查 （提供相关文件、花名册等） 县区统一下文规定乡镇（街道）中心小学以上学校设有电教机构，与教导处等同属学校中层级别 3 实有数/应有数 ×3分 县区电教站五分之四以上工作人员应具有大专以上相关专业学历，能熟练指导现代教育技术的运用和研究工作 1 达到或超过五分之四的，得1分 达到或超过五分之三的，得0.5分 不足五分之三的，不计分 设有累计不少于80台电脑的县级培训基地 2 达到要求得2分，否则不计分 实地检查（县级培训基地可指定设在辖区某一所学校） 县站工作人员每人有一台能与互联网相连的计算机，单位有打印机、传真机、复印机、光盘刻录机、扫描仪、数码相机、数码摄像机各不少于1台 1 实有联网计算机数/应有数 ×0.5分 实地检查 实有器材种类数/7 ×0.5分 县区教育局拨付给县区电教站的专项电教工作经费每年应不少于3万元（人员工资、办公费除外） 1 实际拨付金额（万元）/3× 1分 考核项目 工作要求 分值 计分方法 得分 考核方式 资源共建 共享 （16分） 组织辖区学校及教师参与资源建设工作 7 组织学校向省基础教育资源网提供成系列的优质学科课程资源（至少完整提供二个学段各一门学科一册书的课件、教案、试卷或视频各1套，其中资源类型不少于2种）得3分，没有不得分 依据省电教馆 统计数据 学校提供的成系列优质学科课程资源经学科专家审定通过后上传至省基础教育资源网供全省中小学教师交流共享（至少入选一套资源）得2分，没有不得分 组织学校、教师在省基础教育资源网成立名师工作室，对学科内容进行策划，组织开发精品资源上传得2分，没有不得分 组织辖区学校及教师应用省基础教育资源网的资源开展教学实践活动，每校每学年下载省基础教育资源网的资源不少于30件 6 辖区学校下载资源总件数/（辖区村完小以上学校总数×30） ×6分，最高不超过6分 组织辖区学校教师在省基础教育资源网担任学科版主和论坛版主，承担资源审核和论坛管理任务 3 辖区教师担任省基础教育资源网资源审核版主、论坛管理版主2人以上（含2人）得1分，1人得0.5分，没有不得分 辖区教师荣获资源审核、论坛管理优秀版主得2分，没有不得分 考核项目 工作要求 分值 计分方法 得分 考核方式 电教活动 （15分） 参加教师优秀教育教学资源评比活动 5 辖区参加学校数/辖区村完小以上学校总数 ×2分 依据省电教馆 统计数据 辖区参加教师数/（辖区村完小以上学校教师总数×20%） ×2分 获省级奖得1分，无不得分 参加中小学电脑制作活动（电脑作品、机器人） 4 辖区参加学校数/辖区村完小以上学校总数 ×3分 获省级奖得1分，无不得分 参加中小学英语听力竞赛 6 辖区参加学校数/辖区开设英语课程的学校总数×3分 辖区参加学生数/（辖区开设英语课程的小学四、五、六年级和初中一、二年级及高中一、二年级学生总数×50%） ×2.5分 获省级奖得0.5分，无不得分 示范校 工作 （5分） 对本辖区省级示范校建设认真开展专项督导检查自查工作，并上交自查报告到省、市主管部门 2 达到要求得2分，否则不得分 实地检查 （提供本县区自查工作方案、自查报告、相关图片等） 本辖区省级示范校在市级复查工作中的平均得分 2分 本辖区省级示范校在市级复查工作中的平均得分高于或等于全市平均分计满分2分，低于平均分5分（含5分）扣25%分，低于平均分5-10分（含10分）的扣50%分，低于平均分10-15分（含15分）的扣75%分，低于平均分15分（不含15分）以上的不得分 由省电教馆根据各设区市报送的各校市级复查得分进行统计 每年至少组织辖区内省级示范校开展一次“开放日”活动 1 达到要求得1分，否则不得分 实地检查 （提供相关文件、图片、材料等） 考核项目 工作要求 分值 计分方法 得分 考核方式 课题研究 （5分） 组织本辖区学校按要求参加省级以上电教部门组织开展的课题研究的各项工作 组织辖区学校参加省级以上（含省级）电教部门 “十二五”课题申报 1 辖区申报课题的中小学学校数/（辖区村完小以上学校总数×5%） ×1分 依据省电教馆 统计数据