国立嘉义大学中文系教学计划表学年学期.docVIP

國立嘉義大學中文系教學計劃表 （ 九十七 學年度第二學期） 科目名稱：文學批評研究 □必修 ■選修 教師　徐志平 任課班級：中文研究所碩士班一二年級共選 開課學分數： 下學期二學分 課程綱要： 一、教學目標： 研讀、討論文學批評相關論文，學會實際批評方法。 二、教材大綱： 文學批評的定義與特質 文學批評理論概述（選講） 社會－歷史批評理論與方法 俄國形式主義批評理論與方法 新批評理論與方法 結構、解構學批評理論與方法 心理學批評理論與方法 神話原型批評理論與方法 女性主義批評理論與方法 後殖民主義批評理論與方法 詮釋學批評理論與方法 現象學批評理論與方法 讀者反應批評理論與方法 敘事學批評理論與方法 文體學批評理論與方法 文學批評相關論文報告與討論，選讀篇目如下： 古添洪〈唐傳奇的結構分析－以契約為定位的結構主義的應用〉（中國古典文學論叢－冊二文學批評與戲劇之部／中外文學） 梅祖麟、高友工（黃宣範譯）〈分析杜甫的秋興－試從語言結構入手作文學批評〉（同上） 繆文傑（馮明惠譯）〈試用原始類型的文學批評方法－論唐代的邊塞詩〉（同上，又唐詩論文選集／長安） 梅祖麟、高友工（黃宣範譯）〈論唐詩的語法用字與意象〉（同上） 周英雄〈試就「公無渡河」論文學與人生的關係〉（結構主義與中國文學／東大圖書公司） 周英雄〈男女與親子的心理關係－獨占花魁的深層意義〉（小說?歷史?心理?人物／東大圖書公司） 張漢良〈「楊林」故事系列的原型「結構」〉（比較文學理論與實踐／東大） 張漢良〈唐傳奇「南陽士人」的結構分析〉（同上） 古添洪〈從雅克慎底語言行為模式以建立話本小說的記號系統－兼讀「碾玉觀音」〉（記號詩學／東大） 古添洪〈讀「孔雀東南飛」－巴爾特語碼讀文學法的應用〉（同上） 侯健〈「野叟曝言」的變態心理〉（中國小說比較研究／東大） 王建元〈現象學的時間觀與中國山水詩〉（現象學與文學批評／東大） 王建元〈張系國「星雲組曲」的詮釋主題〉（當代台灣文學評論大系／正中） 張惠娟〈台灣後設小說試論〉（同上） 李瑞騰〈說鏡－現代詩中一個原型意象的試探〉（同上４） 孟樊〈台灣後現代詩的理論與實際〉（同上） 王溢嘉〈集體潛意識之甍－林耀德詩集《都市之甍》的空間結構〉（同上） 鄭樹森〈「具體性」與唐詩的自然意象〉（中國古典文學比較研究／黎明，又文學理論與比較文學／時報） 蒲安迪〈談中國長篇小說的結構問題〉（同上，又文學評論三／黎明） 廖炳惠〈嚮往、放逐、匱乏－「桃花源詩並記」的美感結構〉（解構批評論集／東大） 丁乃非〈鞦韆、腳帶、紅睡鞋〉（中外文學258期） 王寧〈《金瓶梅》的精神分析學解讀〉（文學與精神分析學／人民文學出版社） 林鎮山〈牡丹與雛菊的傳奇－葉石濤小說的女性／書寫〉（台灣小說與敘事學／前衛） 林鎮山〈解構父權－東方白的「古早」與「芋仔蕃薯」〉（同上） 羅綱〈定婚店－一個敘事學的個案分析〉（敘事學導論／雲南人民出版社） 張小虹〈戀物張愛玲－性、商品與殖民迷魅〉（閱讀張愛玲／麥田） 胡錦媛〈母親，妳在何方？－被虐狂、女性主體與閱讀〉（同上） 蔡源煌〈從後殖民主義的觀點看張愛玲〉（同上） 陳芳明〈挑戰大敘述－後戒嚴時期的女性文學與國家認同〉（《後殖民台灣》／麥田） 顏元叔〈中國古典詩的多義性〉、〈分析長恨歌〉（顏元叔自選集／黎明） 三、實施方法：課堂講授、報告、討論與習作 四、評量方式（期中口頭報告、期末書面報告） 期中口頭報告(30%)、期末書面報告(70%) 五、主要讀本及參考書目 （1）主要讀本： 作者 書名 出版公司 出版時間 備註 1 徐志平 自編教材 （2）參考書目 作者 書名 出版公司 出版年 備註 1 朱耀偉編 《當代西方文學批評理論》 駱駝出版社 1992 2 張京媛等譯 《文學批評術語》 牛津大學出版社 1994 3 徐進夫譯 《文學欣賞與批評》 幼獅文化公司 1981 4 劉象愚等譯 《文學批評理論》 北京大學出版社 2000 5 張榮翼 《文學批評學論稿》 雲南人民出版社 1994 6 林驤華主編 《西方文學批評術語辭典》 上海社科院出版社 1989 7 王先霈等 《文學評論教程》 華中理工大學 1995 8 王先霈主編 《文學批評原理》 華中師範大學 2000 9 楊義、陳聖生 《中國比較文學批評史綱》 業強出版社 1998 10 王夢鷗譯 《文學論》 志文出版社 1979 11 吳新發譯 《文學理論導讀》 書林出版社 1993 12 劉若愚 《中國文學理論》 聯經出版公司 1981 13 周慶華 《台灣當代文學理論》 揚智出版公司 1996 14 袁鶴翔等譯 《二十世紀文學理論》 書林出版社 1998