浙教新教材1-1地球上的水.ppt

节水徽记 地球上的水取之不尽用之不竭吗？ 是地球上最庞大的水体。 海洋水 地球上的淡水只占 ，这部分淡水全部可以被利用吗？ 2.53% 地球上的淡水资源中，数量最多的是. 。 冰川水 地球上的淡水资源中，能被人类直接利用的淡水资源 主要有 。 （其不到总水体的1%） 地下淡水、湖泊淡水、河流水 世界水日: 3月22日 1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体、地下等 3．水体名称： 分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水 分类2：淡水、咸水； 分类3:---- 你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？ 1 、水为什么会蒸发？ 2 、陆地水为什么会流回海洋？ 3 、水的三态出现原因？ 画水循环图， 找出其三个循环 ◆成因： ◆促使水循环连续进行的动力是： 。 太阳辐射 ◆三个水循环中最重要的是： 。 （能补充陆地水资源） 海陆间循环 ◆水循环目前人类能对其施加影响的是： 。 局部地表径流 ◆在哪些地方水循环会比较活泼？（课后练习） ◆水体更新中最慢的是： 。 冰川水 ◆水体更新中最快的是： 。 大气水 ◆我国江河年平均径流量总量居世界： 。 ◆我国水资源分布特点： 地区分布上： 。 时间分布上： 。 第六 南多北少；东多西少 夏季丰富；冬季欠缺。 江河径流量的年际变化很大。 胃内储存水分、驼峰内脂肪产生水分、自身出汗很少 水与生命的关系 15%以下 植物风干种子 95% 黄瓜 70%~85% 草本植物 98% 水母 70%~80% 一般动物 含水量 名称 ◆一般动物体内水分含量为： 。（儿童更高） ◆含水量达到98%之多的生物是： 。 2/3 水母 一个健康的成年人每天平均约需水______升 2.5 （2）植物的生长离不开水： 植物通过根系吸收水份。 水分进入植物体，主要发挥三方面的作用： A.光合作用需要水分。 B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务。 C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。 【例题】根据下图完成下面空格。 (1)海洋水通过B ( )，形成大气水，大气水通过A （ ）重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C（ ）到达陆地上空，再通过D （ ） 落到陆地上，陆地上的水通过F（ ） 或（ ） 流人海洋中，也可以通过E（ ） 形成大气。 (2)地球上的水循环是指（ ） 、陆地水和（ ）之间的相互转换和运动。 蒸发 降水 水汽输送 降水 地下河 河流 蒸发 海洋水 大气水 基础巩固 1、地球上储量最大的水体是（ ） A、海洋水 B、陆地水 C、冰川水 D、湖泊水 2、生物体内含水量最高的是（ ） A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、水稻 3、关于水循环，下列说法中正确的是（ ） A、水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B、水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C、水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D、水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地之间、海洋与海洋上空之间。 4、驱动水循环的能量来自于：（ ） A、地球 B、太阳辐射 C、海洋 D、雨 5、地球上的淡水资源中，数量最多的是（ ） A、河流水 B、地下淡水 C、湖泊水 D、冰川水 综合应用 1、地球上水的分布不均匀，目前人类可以对水循环施加影响的是：（ ） A、全球大气的水汽运输 B、全球大气降水 C、全球陆地地表径流 D、局部地区的地表径流 2、地球上的水只有2.53％是淡水，其中占