九年级初三化学人教版第二单元课题2氧气性质第1第2课时PPT课件(第1课时和第2课时合并).pptVIP

课题2 氧气 第一课时 一、氧气的物理性质 ①无色无味气体 ②密度略比空气大（瓶子正放） ③不易溶于水 （4）液氧，固氧是淡蓝色 1、氧气的检验方法 将带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，证明集气瓶里装的是氧气。 二、氧气的化学性质 （一）供给呼吸：潜水、医疗急救 （二）助燃性： 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 2、与红磷(P) 反应 P + O2 P2O5 现象：红磷燃烧，产生大量白烟， 放热 （暗红色固体） 点燃 3、与硫(S) 反应 现象 S在空气中 S在氧气中 ①淡蓝色火焰 ②放热 ③生成有刺激性气味气体 ①蓝紫色火焰 ②放热 ③生成有刺激性气味气体 SO2 S O2 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 （黄色粉末） 思考：为什么要在集气瓶中装少量水？ 吸收生成的有毒气体SO2 4、与木炭（C）反应 现象 木炭在 空气中 木炭在 氧气中 ①发红光 ②放热 ③生成使澄清石灰水变浑浊的气体 ①发白光 ②放热 ③生成使澄清石灰水变浑浊的气体 （黑色） C O2 CO2 碳 ＋ 氧气 点燃 二氧化碳 5、与铁丝（Fe）反应 现象 铁丝在空气中： 铁丝在氧气中 ①剧烈燃烧，火星四射 ②放热 ③生成黑色固体 红热 铁 + 氧气 四氧化三铁 （银白色） （黑色固体） Fe O2 Fe3O4 点燃 5、与镁条（Mg）反应 现象 铁丝在氧气中： 铁丝在空气中 ①剧烈燃烧，耀眼白光 ②放热 ③生成白色固体 更剧烈 镁 + 氧气 氧化镁 （银白色） （白色固体） Mg O2 MgO 点燃 为什么要在集气瓶底部铺细沙或者加少量水？ 防止生成的高温熔化物炸裂瓶底 结论：氧气是一种化学性质 比较活泼的气体。 1、有关氧气化学性质的描述中，不完全准确的是（　　） A． 氧气的化学性质非常活泼 B． 氧气的化学性质比较活泼 C． 氧气能支持常见可燃物燃烧 D． 氧气具有氧化性 A 2、有三瓶无色气体分别是空气、氧气、氮气。 请你用实验的方法把它们鉴别出来。 答：用燃着的木条分别伸入这三瓶气体中，木条燃烧得更旺的是氧气；木条熄灭的是氮气；木条的火焰没有明显变化的是空气。 练习 课题2 氧气 第二课时 上节复习 SO2 S O2 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 C O2 CO2 碳 ＋ 氧气 点燃 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 （蓝紫色火焰） （发白光） （火星四射） (大量白烟） 磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 镁 + 氧气 氧化镁 Mg O2 MgO 点燃 （耀眼白光） 两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应（化学反应基本类型之一） 通式： A+B= C 特征：“多变一” 化合反应 属于四大基本反应类型 1、化合反应 属于基本反应类型 条件： ①反应物必须是两种或两种以上； ②生成物只有一种。 1, 2, 6 练习：下列反应属于化合反应的是（ ） 1、碳＋氧气 二氧化碳 2、磷＋氧气 五氧化二磷 3、石蜡+氧气 二氧化碳＋水 4、氧化汞 汞＋氧气 5、氧气 臭氧 6、铜＋氧气＋水＋二氧化碳 碱式碳酸铜 点燃 点燃 点燃 加热 SO2 S O2 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 C O2 CO2 碳 ＋ 氧气 点燃 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 （蓝紫色火焰） （发白光） （火星四射） (大量白烟） 磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 点燃 P