网络与综合布线设计教育技术中心信息网络规划与.docVIP

信息与电气工程学院 课程设计说明书 （2009 /2010 学年第 二 学期） 课程名称 ： 网络与综合布线 题 目 ：教育技术中心信息网络规划与 设计——二层综合布线设计 专业班级 ： 电气0706班 学生姓名 ： 学 号： 070060604 指导教师 ： 设计周数 ： 两 周 设计成绩 ： 2010年 6月 25 日 目录 一、概述 1、综合布线概述 2、系统设计的任务与目标 3、系统设计原则及依据 二、教育技术中心信息网络（第二层）综合布线具体设计 1、教育技术中心第二层基本情况 2、布线需求分析 3、工作区子系统设计 4、水平子系统设计 5、管理子系统设计 6、信息点分布图及其说明 7、逻辑示意图和网络拓扑示意图及其说明 三、配线架与信息点对照表 四、投资预算及主要设备清单 五、主要参考文献 六、心得体会 一、概述 1、综合布线概述 综合布线系统应是开放式星型拓扑结构，应能支持电话、数据、图文、图像等多媒体业务的需要。综合布线不仅能够使语音及数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，而且还能使这些设备与外部通信网络连接。是信息社会各类通信和交换的网络基础设施系统，成为现代化建筑必有的的基础设施之一。综合布线系统是开放式结构，能支持多种会议电视、监视电视等系统的需求。 综合布线系统Premises Distribution System）又称开放是系统（Open Cabling System）,是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通常分为：“一间、二区、三个子系统”即为：工作区子系统、水平子系统、干线子系统、设备间子系统、管理区子系统、建筑群子系统 2、系统设计的任务与目标 本次设计的主要任务是以河北工程大学教育技术中心大楼网络与综合布线工程作为《网络与综合布线》课程的设计目标，主要完成该综合布线系统的二层综合布线设计。通过课程设计使自己掌握综合布线的设计方法，熟悉综合布线系统施工图的绘制方法，了解设备材料的预算方法及工程费用的计算方法。根据课程设计的结果画出网络拓扑图，综合布线逻辑图，信息点分布图，配线架与信息点对照表，配线架与交换机端口对照表等内容，并按照课程设计说明书的格式要求撰写课程设计说明书。 本次系统设计的目标是： 星型的拓扑结构，支持各种形式的网络应用； 为教育技术中心提供全方位的应用平台，支持办公网络设备、计算机机房设备及采编设备等的系统集成； 以机柜型配线系统为核心，努力提高系统的可靠性和安全性； 具有开放式的结构，能与众多厂家的产品兼容，具有模块化、可扩展、面向用户的特点； 能完全满足现在以及今后在语音、数据及影像通信方面的需求，能将语音、数据与影像等方面的通信融于一体，可应用于各种局域网络(LAN)；能适应将来网络结构的更改或设备的扩充。 3、系统设计原则及依据 综合布线同传统的布线相比较，有着许多优越性，是传统布线所无法比及的。其特点主要表现为它的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性。而且在设计、施工和维护方面也给人们带来了许多方便。 我们坚持以综合布线的特点为基本原则并以下面各项标准和规范为基本依据来设计系统 除依据对用户的需求分析外，还应严格依据国际、国家和行业有关部门制定的以下各项标准和规范： IEEE 802.3 10--BASE--T，10BASE--F IEEE 802.12 100BASE T 局域网标准 商用建筑电信组网系统(EIA/TIA568B). 用户办公场地通用组网标准(ISO/IEC11801) 二、教育技术中心信息网络（第二层）综合布线具体设计 1、教育技术中心第二层基本情况 教育技术中心第二层楼长为59.85米，楼宽为14.40米，层高3.80米。包括有面积为190.00平方米和面积为40.50平方米的办公室各1处、面积为48.00平方米的家属区校园网维护室1处、面积为63.00平方米的多媒体监控室1处、面积为18.00平方米的计算机维修室1处、面积为87.36平方米的多媒体播放室1处、面积分别为92.48和108.00平方米的计算机机房各一处以及厕所和电梯。 2、布线需求分析 为了适应知识