14.再见了_亲人》第二课时.pptVIP

一、复习上节内容 洗补衣服 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 疑问句（即用来向别人提问题的句子）设问句（即问后自己回答的句子）反问句（肯定的反问句表示否定，否定的反问句表示肯定） 2 按要求填空（1）“噩耗”中的“噩”部首是（ ），音序是（ ），是（ ）结构的字。（2）“捣米谣”中的“谣”，部首是（ ），音序是（ ），第十一画是（ ） 3.按要求改写句子。（1）夜里九点了，我还在急躁地等待着妈妈。（修改病句）（2）我们会永远记住大嫂对我们的深情厚谊。（改为反问句）（3）张老师对全班同学说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”（改为第三人称转述句）（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（5）这蜡烛难道不是非常重要的东西吗？（改为陈述句） 下面句子各是什么问句？（1）您这么大的年纪，能支持得住吗？（2）难道您担心我们会把您这位阿妈妮忘怀？不，永远不会。（3）这比山还高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ * 中朝人民用鲜血凝成的友谊 总结 为我们付出高的代价 刚强 对我们的情谊比山还高比海还深 赞扬她 挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！ 大娘,停住您送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 这节课，我们将继续学习朝鲜人民与中国人民之间的这种深情厚谊！ 14、再见了，亲人 三、课堂预习检查。 读课文的第一段，思考： 大娘为志愿军做了哪些事？ 闭上眼睛,指睡觉. 一定是志愿军劝大娘回家休息,大娘摇头了,她坚持一定要送 四、课堂新授 指下雪天很冷,送炭去给别人取暖,比喻在别人急需的时候,给发支持和帮助. 大娘是在志愿军空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候,送去打糕的,所以说是雪中送炭. “救助伤员，失去孙孙”这一部分，你读懂了什么？从哪个词体会出来？ 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 自由读课文第二段，讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？ 　　同志们伤心地痛哭起来， 你却把脚一跺，嘴角抽动着， 狠狠地说：“妈妈，这个仇我 一定要报！”小金花，你是多 么刚强啊！可是今天，跟志 愿军叔叔分别的今天，你怎 么落泪了呢？ 　　这种对敌人的“恨”与对 志愿军的“爱”产生了强烈的 对比，表现了朝鲜的小金花 与志愿军叔叔的亲密感情。 自学第三段，思考： .大嫂为志愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂的什么精神？ .自由读，把你理解的感情读出来。 您知道我们缺少蔬菜，就挎着小 篮子上山去挖野菜。后面山上的野菜 挖光了，您又跑到前沿阵地上挖。 您知道我们缺少蔬菜，就挎着小 篮