北京版二年级上美术教案.docVIP

全册备课 1、对美术学科课标的理解 学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、教学内容 欣赏 工艺美术 绘画习作 绘画创作 实践活动 3、教学目标 造型表现学习领域 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。 欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索学习领域 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三：进度安排 周次 内容 课时 1 我爱老师 2 2 画里的节日 2 3 我爱我家 2 4 花衣服 2 5 丰收了 2 6 十一放假 2 7 捏泥巴 2 8 雪花飘飘 2 9 头饰 2 10 期中检测 2 11 北京的桥 2 12 有趣的刮画 2 13 新颖的小钟表 2 14 不倒翁 2 15 百变团花 2 16 我的梦 2 17 看谁的风车跑得快 2 18 多采的挂饰 2 19 小花猫在睡觉 2 20 让环境美起来 1 学期目标：达标率100% 优秀率71.4% 平均分88 我爱老师 课 时：2 教学目标：简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。 教学重点：了解基本的制作技法。 教学难点：制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思 作业要求：用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物 学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等 教学过程：1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。 2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。 3、说一说： 9月10日是什么节？ 4、讨论： 在老师的的节日里，我们能做些什么呢？ 5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？ 6、宣布小组活动内容及要求： 观察作品，按用途分类。 分组讨论制作方法及所用材料。 7、小组汇报。 根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。 （按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。） 8、 欣赏观察、明确重点 看一看，说一说： 在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。 9、小结制作要求： 作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。 欣赏一些特点鲜明的作品。 10、自由创作 你要设计制作什么作品？用什么材料？ 11、 提出要求： 自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。 12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。 创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。 欣赏评述：自我评价内容： 从用途、制作方法。表达方面说感受。 作品展示与自我评价。 紧扣本课重难点展开自评与他评，培养学生的评价能力，提高他们的审美能力。 第二课时 一、一节课制作礼物学生教师节送礼物的事件教师启发导入：教师节那天你都干了些什么？你的礼物是怎么送给老师的？老是当时的表情是什么样的，你是怎么想的？明年的教师节你打算怎么为教师庆祝？ 二、学生回忆、想象，并自由谈论 三、教师出示一些学生作品对学生的构思进行引导。 四、学生之间或和教師說一說学之间或和教师说一说，自己想把哪个情节利用什么样的方法记录下来。 学生表现，教师辅导 五、欣赏评述：学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。 学生欣赏、讨论。 画面里的节日 课 时：2课时 教学目标：认识农民画，观察农民画的造型及色彩特点。会表达自己对农民画的感受，会描述农民画表现的内容，学会通过观察画