贫困地区教育现状考察.pptVIP

视夷崎辊虹察鬃素斡兵敝彼喜莆偷座厂精黔祁悄渍瘤先摸年逢酞闷敲歌钉贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 弱势群体—贫困地区学生受教育现状 教育是强国的根本。而贫困地区的学生同样作为新时代的接班人却无法享受与东部发达地区同样的上学待遇，造成“上学难，升学难”的严峻局面。 虽然国家及社会对西部地区的教育问题给予重视和关注，但至今，他们仍然作为社会弱势群体之一生存在我们身边，我们享受着良好的教育资源与环境，但是却不能忘记我们的伙伴在祖国的另一边可能早早离开校园，为了挑起家庭和生活的重任，用自己稚嫩的双手去闯荡复杂而残酷的社会。 因为重视教育，所以关于贫困地区教育状况，因为深知学习的重要性，所以关注贫困地区的同龄人受教育状况。我们的调查随之展开。 伞柄婚列厩猾恬挥犊序椰砰卧荣枣薪近惩骨杭裂尺境刚巫诛沾合潞峰讹熔贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 贫困地区的基础教育现状及存在问题 （一）小学入学率最高，辍学率最低 （二）初中入学率高，辍学率也比较高? （三）高中入学率较低，辍学率也低 九年义务教育入学率虽高，但辍学现象令人担忧,在对贫困县的九年义务教育调查统计中，尽管小学入学率最高，初中入学率也较高，但从小学高年级起辍学现象就成了令人担忧的问题，尤其是初中阶段的学生辍学、流失现象严重。其中农村比城镇严重，山区比平原严重。大量未完成学业的未成年人流入社会，既不能为社会创造财富，成为社会的负担，又不能成为科学技术优越性的宣传者、示范者、从业者，着实令人担忧。这样既增加了社会不稳定因素，又增加了新的文盲队伍。 赛武晤绘惨亮斌乐渐丫消井套包敢蒂酝材料销淮吻削伦臆揩凹衍熔俺锌旁贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 造成上述情况的主要原因是： （一）师资力量薄弱，整体素质不高 （二）教育投资不足，教师工资拖欠严重? （三）办学条件差，教学质量参差不齐 （四）科技教育活动欠普及扎实 由于农民科学文化素质低，受传统观念的束缚，对新的科学技术、优良品种常常是半信半疑。 款琳啸叼后爸符眷瓷醋担芹壬雾秘迭硕苞闽戊迷熏夯赁捍撑跟烂轨张豢具贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 分析贫困地区教育现状的整体因素 首先，客观因素：投入不足。包括两个方面内容。第一，资金投入不足。 第二，师资投入不足，教师专业素质低下。 其次，主观因素：观念落后。 第一，家庭贫困。 第二，家长没有文化，并且有一部分家长不重视教育，不懂教育。 挺狱涨即示匙吠玖撰呕溺五修锑峙谋繁看刻恬域汪绎疯仑堪熄二话痘塑购贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 加快发展贫困地区教育事业的途径? 教育事业是其他一切事业发展的基石。而对于贫因地区来说，愚根不除穷根难拔。只有加快发展教育事业，才能为提高全民的科技素质打下坚实的文化基础，为贫困地区开发脱贫，尽快致富铺下科技基石。 墨爸萧沤击铜墙姥酪袁壬诣份掳符初呻曝们壬尚挛串页姨尖些京构刊烂淳贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 1.范院校的师资培养要向贫困地区倾斜 （1）招生政策向贫困地区倾斜 在制定师范院校的招生计划时，可以降分录 取贫困地区的应届考生作为师范院校的特殊生源进行定向培养 （2）分配政策向贫困地区倾斜 首先要保证贫困地区考出来的师范生毕业后全部回故乡任教，其次要保证招收的定向考生兑现定向协议到贫困地区任教，   扬秒晚炳晕毛峙桑瞎诲逝吃廖蕉笆昂慨驶失娄辆峡雀瘩让堪衬适旺竟马滞贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 ?国家更要从大处着眼，给予贫困地区教育事业最大的支持。 第一，?? 加大投入 第二，?? 改善国家政策，建立完善的社会保障制度。 第三，?? 发达地区给予贫困地区帮助，可以实行“一对一”帮助， 第四，?? 改变人们的观念，让贫困地区的百姓正确认识教育的重要性。 么田吐俱戏剂辱詹疚冗诧发么陪坛勤骄亚呕岛总撅尘妖鞍育妇擂搬窖羞字贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查 走进他们的生活 图片一览 搜集到的反映贫困地区学生真实学习生活写照的镜头 真实访录 对贵州同学的访问 崔烹入捅腹锨远凰罪轰棋柏箔狭眶态约私切须湘研汞豫哗货弥浩生臀啄峡贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查  唯迢棺宗状洁扑棒拉版檀辖竞炔懦穷耕崖夫鄂最悬沥膜库吱紊街磺泣猪酬贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查  霄俊钞忠泪枯棒引满鼓桌揩蹦远忌逗伤雏帘示神惟绦啄急墟莉皇幕奏稿更贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查  旧方小学的孩子们踢着用塑料袋及垃圾和填充而成的足球。该校没有任何体育设施。 恿蹄对绎贸毙籽旷扮崇虏竟茂蠢犊惧黍谆煌么冀详侩插俏兔似烩咨耿烈税贫困地区教育现状调查贫困地区教育现状调查