《毛毛虫不见了》微课.ppt

冀教版 小学科学 四年级（下册） 《毛毛虫不见了》 毛毛虫的故事 毛毛虫的故事 毛毛虫的故事 毛毛虫的故事 思考： 1、蝴蝶生长过程中，什么发生了变化？ 2、青蛙生长过程中，什么发生了变化？ 3、蝴蝶与青蛙的变化有哪些相同的地方？ 自然界中不少动物的一生要经过变态。你还知道有什么动物生命周期中要经过变态？ * * 适用对象：小学四年级学生 知识要点：通过蝴蝶、青蛙的生长发育 （形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化）了解变态的概念。 一条毛毛虫过河，它想过诃，可是河上既没有桥也没有船，它不会游泳，怎么办？过了些日子，毛毛虫自己过河了，你猜猜它用了什么办法？ ◇ 毛毛虫爬上一棵小树，挂在树枝上，变成了蝶蛹，并在里面发生着奇妙的变化。 ◇ 观察：毛毛虫发生了哪些变化？ 当蝴蝶完全长成时，挣脱蝶蛹，晾干翅膀。 ◇ 观察：毛毛虫又发生了哪些变化？ 毛毛虫变成了蝴蝶，飞过了小河。 ◇ 蝴蝶的变化太奇妙了，现在你该知道毛毛虫是怎么样过河的了吧！ 蝴蝶把卵产在树叶上 卵孵化成毛毛虫，是蝴蝶的幼虫，它开始大嚼树叶。 毛毛虫挂在树枝上成了蛹，并在蛹里发生着奇妙的变化。 当蝴蝶完全长成时，挣脱蝶蛹，展开翅膀晾干后就可以飞了。 蝴蝶是成虫，它们产卵，开始新的生命周期。 蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蝴蝶在生长过程中要经过 卵、幼虫、蛹 、成虫四个阶段。 成 蛙 受精卵 胚 胎 蝌 蚪 幼 蛙 形态结构改变 生活习性改变 形态结构改变 生活习性改变 像蝶、青蛙这样在生长发育过程中， 我们称为变态 形态不变，只是大小发生了变化 有的动物在生长发育过程中， 我们称不变态。 蟾蜍 蚕 蜻蜓 你能举出一些不变态动物的例子吗？