探索青州六中课题中期汇报材料论文范文.doc

　　探索青州六中课题中期汇报材料论文范文 探索青州六中课题中期汇报材料论文范文 导读：要途径之一。科教兴国，必须重视和大力发展基础教育。要全面贯彻落实邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，教育必须实现现代化。因此，在课题研究过程中，我们坚持把多种化学教学方式作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，丰富教学环境的创设，在教学过程中，使各种教学资源、各个教学 2012 年度山东省教学研究课题——多种化学教学方式的比较研究课题研究中期报告 山东省青州第六中学 崔仕友 我们从 2012 年 2 月始申报《多种化学教学方式的比较研究》课题，经山东省教学 研究课题组批准，课题批准号为 pt 回顾一年来的工作，在上级主管部门的支持帮助下，通过课题组全体同仁的共 同努力，我们取得了一些阶段性成果，同时，在课题研究的实施过程中也遇到了一 些问题，有待于进一步的探索实践。 现在结合近阶段的研究情况，总结如下： 一、课题进展情况 1、理论研究水平得到提升 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。 传 统的学校教育教学正在受到巨大冲击，它使教育由一次性教育向终身教育转变， 由精英教育向大众教育转变； 由传统民族性教育向现代国际化教育转变、由传统 的课堂教育教学模式向开放的教育教学模式转变， 引发了人们的教育理念与行为 方式的重大变化。 多种化学教学方式倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，在新课程实践 中促进学生自主、合作、探究学习方式的形成，充分体现学生的主体地位，达到 高效地培养高质量的人才。 我校教师曾参与完成国家级课题 《面向新课程的农村高中教师的专业发展模 式与效益研究》，在课题研究中积累了不少的经验。 课题开题后，我校专门组织 课题组的教师进行了专业学习， 派出多名教师到兄弟学校观摩，使他们的理论研 究水平有了较大的提升。 2、多种化学教学方式的教育教学理念得到初步更新 化学学科的教学是中学基础教育的重要组成部分。 开展多种化学教学方式是 全面贯彻党的教育方针， 坚持理论与实践相结合的根本措施；也是学校实施全面 素质教育，发展学生个性，注重开发学生的潜能，培养学生动手能力和创造能力 的主要途径之一。 科教兴国，必须重视和大力发展基础教育。 要全面贯彻落实邓 小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，教育必须实 现现代化。 因此，在课题研究过程中，我们坚持把多种化学教学方式作为促进学 生自主学习的认知工具和情感激励工具，丰富教学环境的创设，在教学过程中， 使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过组合、重构相互融合，达到教 学整体优化、 大面积提高教学质量的目标，运用多种化学教学方式促进化学教学 技术现代化和实验教学过程的最优化。 课题开题之后，我校在课题组负责人的协调下，在新课标指导下，把“学科 知识——生活经验——知识、技能”作为起点，推进多种化学教学方式与现代教 育技术装备整合的研究， 对以往传统的教学行为进行反思，与新课标所倡导的教 师教学行为进行对比， 改变化学教学行为，使全体化学教师的教学理念得到了更 新，更适应现代化教育教学的需要。 3、实践方面取得初步成效 一是课题组成员通过积极参与课题实验研究活动， 提高了学术研究水平和教 学业务水平 3 4 探索青州六中课题中期汇报材料论文范文 导读： ， 教育理念得到更新，课题组成员中的许多教师在理论学习与实践的 基础上完成了理论——实践——理论的升华。 新课程理念是以提高学生的科学素养为主旨，着眼于学生的终身发展，更加突 出学生在教学中的主体地位；注重学生学的过程和获取知识的途径；更注重思维过 程和科学方法，以及由此而形成的情感、态度、价值观。 新课程改革要求教师不仅 是新课程的实施者，教育教学的研究者,更是新课程的开发者和建设者，是学生学习 的促进者、指导者、合。 从学生的实际和社会发展需要出发，我们把探究多种 化学教学方式作为课题组研究的突破口，也是新课改的突破口。 二是提高了学生的合作能力、自学能力、观察能力、思维能力、表达能力、实 践能力和创造能力。 拓展了学生的思维空间，充分利用现代教学手段和丰富的X络 资源；培养化学特长生，拓展学习空间，发展学生的科研能力，浓化学习氛围。 学 生的学习兴趣更浓了，培养了学生的学习和思维品质；课堂注意力集中程度更强了， 学生的学科能力有了显著提高；学生学习方式开始步入信息时代，动手实践能力大 大增强。 4、实验获得阶段性成果 孙红霞： 《创新高中化学实验教学的几点做法》 ，2012 年 11 月被潍坊市教研室评 为优秀论文二等奖。 王国磊： 《高中化学实验改进的几点做法》 ，2012 年 12 月被潍坊市教研室评为优