探究2012年本科教学质量报告.doc

　　探究2012年本科教学质量报告 探究2012年本科教学质量报告 导读：况15六、教学工作与人才培养特色15(一)建设;漓院;特色人才培养模式15(二)培育优势(特色)学科与专业15(三)不断深化学科专业内涵15(四)培育具有国际视野的优秀人才16七、案例分析16(一)环境设计专业161.基本情况162.高水平师资队伍163.培养模式164.办学成果165.专业影响17(二)酒店管理专业171.把 2012年本科教学质量报告 2014年12月 目录 一、学院教学概况 4 (一)学院基本情况 4 (二)人才培养目标 4 (三)专业设置情况 4 (四)全日制在校学生情况及生源质量 4 二、师资与教学条件 5 (一)师资队伍 5 (二)教学条件 5 1.占地面积 5 2.教学用房 5 3.图书资料与信息资源 5 4.教学仪器设备 5 三、教学建设与改革 6 (一)专业建设 6 (二)课程建设 7 (三)教学改革 8 (四)实践教学 9 (五)毕业论文(设计) 10 (六)专业技能活动情况 11 (七)教材建设 11 四、教学质量保障体系建设与完善 12 (一)教学状况分析 12 1.教学工作中心地位 12 2.教学评估 12 (二)教学质量保障体系 13 五、学生学习效果 14 (一)学生毕业情况 14 (二)学生学习满意度 14 (三)学生健康状况 15 六、教学工作与人才培养特色 15 (一)建设;漓院;特色人才培养模式 15 (二)培育优势(特色)学科与专业 15 (三)不断深化学科专业内涵 15 (四)培育具有国际视野的优秀人才 16 七、案例分析 16 (一)环境设计专业 16 1.基本情况 16 2.高水平师资队伍 16 3.培养模式 16 4.办学成果 16 5.专业影响 17 (二)酒店管理专业 17 1.把准专业定位 17 2.建设高素质师资团队 17 3.培养专业特色 17 4.建设实践教学平台 17 5.办学成绩 18 八、存在问题 18 (一)师资队伍结构有待进一步优化 18 (二)学科专业建设需进一步加强 18 2012年本科教学质量报告 广西师范大学漓江学院 一、学院教学概况 (一)学院基本情况 漓江学院成立于2001年7月,是实施本科学历教育的综合性全日制普通高等院校,是国家教育部首批确认的独立学院.漓江学院位于广西桂林市雁山区雁山镇雁中路3号,是广西区内办学规模最大、在校生人数最多的独立学院,连续8年位居中国校友X独立学院排行榜百强. (二)人才培养目标 学院立足广西,面向北部湾,辐射东盟国家,紧密结合经济社会发展需要,以经济类、管理类、语言类、艺术类等学科为主体,优先发展应用性文科专业,大力培养基础扎实、适应性强,具有开放意识、创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型人才. (三)专业设置情况 学院根据经济建设和社会发展的需要,加强专业建设,积极推进结构调整.我院有40个本科专业,广西特色专业1个,广西民办高校重点专业2个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科. (四)全日制在校学生情况及生源质量 2012年全日制本科在校生共10398名,生源覆盖23省(市、自治区).2012年录取新生3280人,其中录取广西区内学生2322人(含10名2012级预科直升学生),广西区外学生958人.20 3 4 5 探究2012年本科教学质量报告 导读： 12年新生报到人数2929人,报到率为89.3%,居区内独立学院前列. 生源质量不断提高.2012年广西、河北、湖南、浙江等省(市、自治区)有效生源较往年大幅增加;多数省份的录取最低分数在当地控制分数线之上,在广西文科录取最低分为424分,超出广西三本控制分数线15分;理科录取最低分为361分,超出广西三本控制分数线29分. 二、师资与教学条件 (一)师资队伍 教师是学校的办学主体,师资队伍建设是提高教学质量、培养合格人才的保证,是学校可持续发展的关键.学院现有教职工594人(含外聘),其中专任教师436人,行政人员78人,教辅人员50人,工勤人员30人,生师比为16.2:1.专任教师中教授89人,占20.4%,副教授94人,占21.5%. (二)教学条件 教学资源是办学基础,是教学工作和本科人才培养的强有力保障. 1.占地面积 校园规划占地面积近1000亩,已完成第一、二期土地征用工作,并投入使用536亩;目前,正在紧锣密鼓地进行第三期347亩土地的征用工作,预计未来两年内,学院将全部完成校园规划土地征用工作. 2.教学用房 2012年学院教学行政用房总面积为120000平方米,生均占地面积11.53平方米.现有艺术实习工厂、计算机X络教室、播音导播室、模拟法庭、数学建模实验室、MIDI实验室、酒店实训室、语音实验