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云南特岗教师笔试及答案【豆丁★教育百科整理】
云南省2009年特岗教师招聘试题(初中语文科目一)部分试题
专业基础知识部分
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的答案,并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.下列词语中有错别字的一项是()A.相辅相成B.轻歌漫舞C.工伤事故D.寻人启事
2.下列词语中加点的字注音正确的一项是()蜕变呵护朝霞蓓蕾A.tūo, ā, cháo, péiB.tuì, hē, zhāo, bèiC.tuì, ē, cháo, bèi D.tuì, hē, zhāo, péi
3.下列句子中有语病的一项是()A.三生教育功在当代,利在千秋,志在教育,惠泽民众。B.首届“中国聂耳音乐周”将于今晚正式开幕。C.通过参观自然科学展览,使我们进一步了解了大自然的奥秘。D.实施“特岗计划”是中央支持西部农村教育的重要措施。
4.我国文学史上第一篇文学专论是()A.《典论·论文》B.《文心雕龙》C.《文赋》D.《人间词话》
5.《离骚》的作者是()A.李白B.司马迁C.屈原D.庄子
6.称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是()A.毛泽东B.鲁迅C.郭沫若D.翦伯赞
7.“春风又绿江南岸”这一名句的作者是()A.王安石B.李白C.杜甫D.苏东坡
8.《白鹿原》的作者是()A.王安忆B.周立波C.柳青D.陈忠实
9.《复活》的作者是 ()A.列夫·托尔斯泰B.巴尔扎克C.莎士比亚D.席勒
10.下列作品中属于契诃夫的作品是()A.《悲惨世界》B.《老人与海》C.《装在套子里的人》D.《变形记》
二、多项选择题(在每小题的5个备选答案中选出2~5个符合题意的答案,并将正确答案的号码写在题干后的括号内,少选、多选、错选,该题均无分,本大题共5小题,每小题1分,共5分)
11.下列中国古代作家中属于“唐宋八大家”的是()A.韩愈B.司马光C.苏东坡D.白居易E.曾巩
12.下列作品中属于老舍的作品是()A.《雷雨》B.《骆驼祥子》C.《三里湾》D.《茶馆》E.《四世同堂》
13.下列作品中属于批判现实主义的作品是()A.《高老头》B.《变形记》C.《巴黎圣母院》D.《安娜·卡列尼娜》E.《伪君子》
14.下列外国作家中属于法国的作家是()A.雨果B.莫泊桑C.马克·吐温D.契诃夫E.巴尔扎克
15.“之”在古汉语中的主要用法是()A.助词,相当于“的”B.介词,相当于“替”C.第三人称代词,相当于“他”D.指示代词,相当于“这”E.形容词,相当于“好”
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三、填空题(在横线上填写恰当的内容。本大题共10空,每空0.5分,共5分)
16.“四书”指的是、、、,“五经”指的是、、、、,都属于家经典。
四、解释题(解释下列词语,本大题共3小题,每小题4分,共12分)
17.意境——
18.题材——
19.倒金字塔结构——
五、简答题(简要回答以下问题,本大题共2小题,第20小题7分,第21小题8分,共15分)
20.莎士比亚塑造的哈姆雷特只有一个,为什么说“一千个读者有一千个哈姆雷特”呢?
21.试述典型环境与典型人物的关系。
六、应用题(运用中学语文教学法中学到的知识,完成阅读教学和作文教学中的任务。本大题共2小题,第22小题16分,第23小题17分,共33分)
22.阅读下面这篇文章,并回答文后问题。
朽木之美
跨进菌子山,我被眼前的景色镇住了:抬头一看,是一片莽莽苍苍的树林,山坡上长满了层层叠叠的蕨菜;低头一看,全是郁郁葱葱绿草。眼前的景象惟有八字可以形容:满目葱绿,苍翠欲滴。若李清照在世,一定会惊呼:怎一个“绿”字了得!导游告诉我,菌子山有三杰:杜鹃、奇石和朽木。对于杜鹃和奇石,我自然能够理解,但是把朽木称为“三杰”之一,我却疑惑不解。因为自幼读《论语》,孔老夫子的一句话便镌刻在我的大脑里:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。”自此在我心目中,“朽木”总是与“粪土”之类联系在一起,很难与眼前这样的美景联系起来。但是,走进菌子山以后,却让我改变了这种长期以来形成的看法。
在原始森林里,除了生机勃勃的大树和青藤以外,还蹲着一个个长满皱纹的灰色的石头,其间横七竖八地躺着一根根朽木,倒使人感到肃穆的森林并不那么单调,而让人联想到列宾的油画,产生一种苍凉的美感。这哪里是一座森林啊,那生死交替,生生不息的生物世界分明是一部浓缩了的生命史。顿时,我对朽木产生了兴趣,开始注意观察各种各样的朽木的形态;朽木似乎也有了生命,一个个摇头晃脑向我讲述自己的故事,进行生与死的对话:
有一个破开的树桩,露出了一道道黄色的木纹格外抢眼,褐色的
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