云南特岗教师笔试考题(小学).docVIP

　　云南省2009年特岗教师招聘考试试题(小学信息技术)部分试题 　　四、简答或计算(本大题共4小题，共25分) 　　1．进制转换：请将二进制别转换为十进制、八进制数。要求写出转换过程。(8分) 　　2．小王用Word 2000输入了下面的一段文字。现在请你帮他完成排版：设置“行距”为固定值，“设置值”为20磅。请写出操作步骤。(5分) 　　阅读，可以领略和感受语言文字的独特魅力和韵味，能够汲取古今中外人类文明的精华和丰富的养分，在感受与汲取中使道德情操得以提高，使多方面素质得以培养。 　　3．国庆节快到了，小李的单位请他制作一个宣传单位成就展的演示文稿。领导审核时要求他：(1)将第15张幻灯片与第16张幻灯片的次序调换。(2)将第18张幻灯片删除。请你写出操作过程。(5分) 　　4．请根据下列程序，画出相应的流程图。(7分) 　　Dim sglNum As Single 　　sglNum=Val(Trim(Textl．Text)) 　　If(sglNum Mod 400=0)or(sglNum mod 4=0 and sglNum mod 1000)Then 　　Label1．Caption=闰年 　　Else 　　Label1．Caption=平年 　　End If 　　试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的 书面许可，否则追究法律责任。 　　五、论述题(本题15分) 　　以小学信息技术《计算器、日期及时间》为题进行教学设计。 　　要求：包含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程这几个环节。 　　提示：假设这节课的教学对象是小学四年级学生。他们刚开始学习信息技术不久，之前已在数学课中学过“计算器”和“年、月、日”的知识。 　　教育学、教育心理学部分 　　六、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 　　1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。 　　2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。 　　七、论述题（本大题共10分） 　　如何培养学生自主学习的能力？ 　四、简答或计算 　　1.【答案要点】二进制转十进制 　1×20+1×21+1×22+1×23+0×24+1×25+0×26+1×27 　　=1+2+4+8+0+32+0+128=175 　　二进制转八进制 　　从低位开始每三位一组，不足三位补0，即 010 101 111 　　则010 =0×20+1×21+0×23=2 　　101=1×20+0×21+1×22=5 　　111=1×20+1×21+1×22=7 　　转变为八进制后为257 　　2．【答案要点】按 Ctrl＋A 选中全文，将光标移至选中区域，单击鼠标右键 ，选择“段落”，在弹出的窗口中选择行距为“固定值”；然后在“设置值”里填写20磅。点击“确定”，设置完成。 　　3．【答案要点】切换至“普通视图”状态，选中第16张幻灯片，然后按住鼠标不放，将第16张幻灯片拖到第15张幻灯片上，松开鼠标，即完成互换。选中第18张幻灯片，单击Delete键,即可删除。 　　4.【答案要点】 　　五、论述题 　　【答案要点】略。 　　教育学、教育心理学部分 　　六、简答题 　　1.【答案要点】(1)班主任的“教育者角色”。 　　教育者的角色，是班主任所表现出来的首要的、最突出的角色。班主任要有培养良好班风的技巧，会努力营造一个充满活力、奋发向上的班集体。 　　(2)班主任的“领导者角色”。 　　班主任的领导是一种独特的活动模式，他面对的是教育的任务和目标，班主任行为产生的一系列有关领导作用，旨在指导、帮助学生成长、完成学习任务和督促学生学习，并利用班集体本身的内部力量去发展一种合作关系，使班集体不断进步。 　　(3)班主任的“心理医生角色”。 　　作为班主任，必须懂得学生心理发展的规律，考虑到他们生理、心理的巨大变化，采取恰当的、顺乎这些变化的对策。在学校生活中，让学生不仅把班主任当做老师，更把班主任当做朋友、心理医生。 　　(4)班主任的“教学能手角色”。 　　一个优秀的班主任，首先在教学上必须过硬，这样学生才会佩服你。老师不仅要有独特的教学风格，还应擅长创造活跃的课堂气氛，并把自己对业务的钻研能力当做教学和指导学生学习的强大能量来源。 　　(5)班主任的“人类灵魂工程师角色”。 　　班主任要履行“人类灵魂工程师”的角色，除了给予学生知识和训练技能、发展智力之外，还要帮助学生解决人生方向的问题。班主任应当是一面旗帜、一盏航灯，引导全体学生健康成长。 　　(6)班主任的“朋友角色”。 　　在教