个人党性分析材料李彦明.docVIP

求真务实　　开拓进取 ————李彦明同志的党性分析材料 本人1992我一贯坚定共产主义信念，严格要求自己，刻已奉公，勤于工作，在这次学教活动的指引带动下光荣地加入其中。我在这次保持共产党员先进性教育第一阶段的学习过程中，通过学习“保持共产党员先进性教育读本”及其有关文件和领导的讲话精神，对照自己，从思想上、纪律上、组织上、工作上、廉洁自律上、信念上；世界观、人生观、价值观等方面存在问题进行了一次彻底思想根源剖析，使我增强了以人为本、为人民服务的信念。 一、自我评价 开展保持共产党员先进性教育活动，有利于广大党员干部更加自觉地用“三个代表”重要思想武装好自己的头脑。“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。“三个代表”重要思想是马克思主义与中国社会主义革命和社会主义建设具体实践第三次结合理论创新，是“时代精神”精华。表现了我们党在指导思想上的与时俱进。党在指导思想上实现了与时俱进，不等于每个党员思想上也实现了与时俱进，开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使每个党员都能实现自身思想建设的与时俱进。学习好“三个代表”的重要思想，目的是为了实践好“三个代表”的重要思想。开展保持党员先进性教育活动，主要内容就是实践“三个代表”的重要思想，根本目的就是为了要把全体党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者。 实践“三个代表”是检验每个党员是否与时俱进，自觉保持共产党员先进性的试金石。开展保持共产党员先进性教育，是实践“三个代表”的重要途径，根本目的就是要使每个党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，在学习中联系实际，认清“三个代表”重要思想所揭示的新时期党员先进性的内涵，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。不能够紧紧联系实际工作需要，在工作中出现了许多不足，通过这次保持共产党员先进性教育活动总结认识到了问题的严重性，我总结主要存在以下一些问题： （1）我在思想上，对共产主义的理想信念还不够坚定，没有深刻的认识到共产主义是我国社会发展的必然结果，还有就是对一个共产党员的自身职责和义务没有彻底的认识，所以不能充分发挥一个共产党员的作用。 （2）我在工作中，缺乏工作热情，所以不能把工作做到最好，学习中也是如此，因而不能把工作与学习结合好，尤其是自学内容与这次保持先进性教育的要求有差距甚远。 （3）没有很好地运用科学理论指导具体实际。在学习过程中紧密联系本单位的实际，联系个人的思想、工作和生活实际不够，缺乏学习针对性和实效性，未能把学习理论和指导工作、解决问题有机结合起来，未能做到有的放矢，如：不能很好地运用实事求是这一马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓来指导实际工作；不善于把实际问题升高到理论高度来认识，工作中经常就事论事，满足于领导怎么署就怎么干，运用理论解决新形势下的新情况和新问题的能力不高，使理论水平、工作能力不能得到有效地提高，工作成效也受到一定的影响。由于我们单位工作环境、性质等因素影响，单位组织学习时间比较短，大部分时间为自学时间，而我个人的自学能力及理解能力又比较差，所以学习效果很差。 我认为开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使全体共产党员认真学习，全面掌握、坚持实践“三个代表”重要思想，不断提高自身素质，始终保持先进性，成为新时期的合格党员。要我学的被动状态，未能大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，学习有时流于形式，在学习上经常采取实用主义态度，上面有布置了、有问题要解决了，才匆匆忙忙去学习去翻书本找答案，没有真正通过理论上的提高，使自己的思想政治素质从根本上的提高。 1、全局观念不强。作为的一,名，平时仅仅只停留在应付领导交办的某一项的任务，不去主动关心了解全工作，所以基本的情况眼中不明，心中无数，在集体研究问题时，点子不多。同时没能按“三个代表”的要求努力实践，工作中过于摆正位置，过于强调做好自己份内的事，工作不够大胆，对份外的事关心不够，以为份外的是应由其他同志承担，与自己无关，认为“事不关己，高高挂起”，多一事不如少一事，怕承担责任。2、没有认真开展批评与自我批评。在党员干部民主生活会中没有形成真正的思想交锋，在开展批评与自我批评中讲表面现象的多，避重就轻，轻描淡写，不敢深入细致地剖析自己，生怕别人说自己的坏话；对其他同志身上问题或缺点，不敢理直气壮地开展面对面的批评。对有误解的同志，不能主动沟通思想，坦诚交换意见，消除误会，加以理解，增进团结。存在这些问题的原因：对民主集中制的重要性认识不足。民主集中制原则是我们党的根本组织制度和领导制度，也是重要的组织纪律和政治纪律，个人对民主集中制含义理解不够深不够透，没有牢固树立民主集中制是党的群众在党的组织原则上的体现的观念，因而有时执行不力。自觉用民主集中制