文化映射与汉英认知隐喻的可译性.pdfVIP

2012年3月 中州学刊 Mar．．2012 Academicof No．2 第2期(总第188期) Journal Zhongzhou 【语言·文字】 文化映射与汉英认知隐喻的可译性 赵冬生 摘要：汉英民族不同的发展历史、社会制度、生态环境、宗教信仰和民情风俗造成了其隐喻表达独特的文化负载， 从而使隐喻运用的语言风格、艺术特色、表现手法等在翻译中容易遭受不同程度的损失，造成原文内涵在译文中的 严重亏损，也造成了汉英隐喻翻译中特有民族文化内涵的可译限度。建立汉英隐喻的跨文化映射关系是实现汉英 隐喻翻译可译性的关键，对等替换、喻体直译、意象转换和结构扩展是实现汉英隐喻跨文化映射的基本途径。 关键词：汉英隐喻；文化映射；可译性 中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1003--0751(2012)02--0199—03 语中是挖、掘的意思，这则隐喻把读书比作农民耕作，只有细 一、引言 心耕耘，才能收获丰硕果实。 隐喻作为我们思维中深层结构的一项认知机能，帮助我 总体而言，汉英隐喻文化映射差异主要表现在： 们揭示了人类对其本身，以及其所生存的客观世界的理解和 第一，表现在喻体上，主要是喻体选择受到主体心理文 化影响而造成的差异。心理文化包括思维方式、审美情趣、 认知(Kittay，1989)。隐喻的运用与隐喻使用者的思维能力 和文化水平有着密切的关系，由于汉英民族各自独特的发展 价值观念等(刘法公。2008)，当从词源入手去深入挖掘一些 历史和社会制度，以及其不同的生态环境、宗教信仰和民情 隐喻的喻体时，就会发现古代民族的原始思维方式和审美情 风俗，造成其隐喻也有各自独特的文化负载。这种具有特定 趣往往左右着认知主体对喻体的选择。比如古代汉民族把 民族文化内涵的可译限度在隐喻的翻译过程中表现尤为突 天上的彩虹看做一条“虫”或“蛇”，所以称“虹”，也有把彩虹 出，从而使隐喻运用的语言风格、艺术特色、表现手法等在翻 现象看做是“龙吸水”的说法；而在古代英民族看来，“虹”却 译中均容易遭受不同程度的损失，造成原文内涵在译文中的 像一把弯弯的弓，因而称其为“rainbow”，由“雨”与“弓”合 the 严重亏损。本文拟从跨文化映射关系的构建出发，探索汉英 成，意即“雨后出现的像弓一样的东西”。“Paintlily”与 隐喻的可译性，并就翻译过程中如何实现汉英之间隐喻表达 “画蛇添足”各自的民族色彩也十分明显：在西方人的眼中， 从语言形式到文化内涵的完整转换展开具体的讨论。 百合花象征着“贞洁”和“纯真”，天主教以白色百合为圣母 玛利亚的象征，因此给洁白的百合花添加颜色只能破坏她的 二、汉英隐喻中的文化映射 洁白、高雅之美；而蛇本无足，在汉语中，画蛇添足只能弄巧 the 不同的物质文化决定着人们的思维定势和认知模式，汉 成拙。“画蛇添足”和“paintlily”在表达“多此一举”这层 英文化差异和生活环境的不同使得汉英民族隐喻中喻体负 意思上可谓有异曲同工之妙。 载的