史记文化与地方高校校园文化建设融合策略研究--以渭南师范学院为例.pdfVIP

２０１５年６ 月 渭南师范学院学报 Ｊｕｎｅ ２０１５ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第３０卷 第１１期 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｗｅｉｎａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏｌ．３０　 Ｎｏ．１１ 【司马迁与《史记》研究】 史记文化与地方高校校园文化建设融合策略研究 ———以渭南师范学院为例 １ ２ 马雅琴 ，刘小霞 （１．渭南师范学院人文与社会发展学院 ，陕西 渭南 ７１４０９９；２．陕西交通职业技术学院 ，西安 ７１００４９） 摘　 要：史记文化与地方高校校园文化是相互作用、协调发展的关系。 史记文化熏陶地方高校校园文化，地方高校只 有在充分吸收史记文化营养的基础上，才能更好地培育、凝练出富有生命力的校园文化。 史记文化与高校校园文化建设融 合共进的关键，是在校园文化建设中搭建各种载体平台，把史记文化“引进来”，开发、利用、宣传史记文化。 对本课题进行 深入研究，既可以探索地域文化与地方高校校园文化构建的新思路新模式，又可以使史记文化焕发新的活力，拓展新的研 究领域。 关键词：史记文化；地方高校；校园文化；建设；融合；策略 － － － 中图分类号：Ｋ２０３　 　 　 文献标志码：Ａ　 　 　 文章编号：１００９ ５１２８（２０１５）１１ ００４３ ０５ － － 收稿日期：２０１５ ０４ １４ 基金项目：国家社科基金重大项目：中外《史记》文学资料整理与研究（１３＆ＺＤ１１１）；陕西省教育厅科学研究项目：渭南 古代人文景观地理分布及开发对策研究（１４ＪＫ１２４２）；渭南师范学院科研计划项目：《史记》文化与地方高校校园文化建设 融合的策略研究———以渭南师范学院为例（１４ＳＫＺＤ０３） 作者简介：马雅琴（１９５９—），女，陕西大荔人，渭南师范学院人文与社会发展学院教授，主要从事古代文学研究；刘小霞 （１９６０—），女，陕西西安人，陕西交通职业技术学院副教授，主要从事古代文学研究。 　 　 司马迁是世界文化名人，他的《史记》是全人 颉、酒圣杜康、汉太史令司马迁、唐代名将郭子仪、 类的文化遗产，是上古三千年文化史的凝结，是中 伟大诗人白居易、宋代名相寇准、清代状元王杰等 华民族文化的精髓，是爱国主义的思想源泉。 我们 文化名人）、史记文化。 同时，渭南还是现代革命者 所说的“史记文化”，是指以司马迁其人其事及《史 活动较早的地区之一，华县的“渭华起义烈士永垂 记》为载体的文化现象的总和，主要包括司马迁的 不朽”纪念碑、蒲城的“永丰战役纪念塔”“杨虎城 思想、精神、人格；《史记》的思想内涵、艺术风格； 将军纪念馆”等，都是对大学生进行革命传统教育 《史记》的传播与研究；与司马迁和《史记》有关的 的基地。 在这些丰富多彩的历史文化中，史记文化 文物古迹；与《史记》有关的民俗、传说等。 史记文 不仅是秦东地区优秀文化的代表，更是中国文化的 化是中国传统文化中的精华，也是地域文化的优秀 瑰宝。 代表，有取之不尽的文化资源。 千百年来，史记文 出生于陕西省渭南市的司马迁，不仅是中华民 化以其丰富的文化内涵和价值，激励着无数炎黄子 族的骄傲，更是渭南人民的自豪。 作为司马故里的 孙的成长和进步。 渭南师范学院师生，对司马迁和《史记》更是有着 “地域文化是指特定地区的物质文化和精神文 浓厚真挚的情感。 渭南师范学院地处渭水华岳之 化的综合，是人们生活在特定的地理环境和历史条 间，是司马故里的最高学府，因此，我们有义务更好 ［１］１９４ 地宣传、研究史记文化，有义务将史记文化的精神 件下，世代耕耘经营、创造、演变的结果。” 秦东